Investigacion

Se puede hablar de la evaluación del desempeño como un proceso sistemático y periódico de estimación cuantitativa y cualitativa del grado de eficacia con el que las personas llevan a cabo las actividades, cometidos y responsabilidades de los puestos que desempeñan, realizado mediante una serie de instrumentos.

Constituye el proceso por el cual se estima el rendimiento global del empleado. La mayor parte de los empleados procura obtener retroalimentación sobre la manera en que cumple sus actividades y las personas que tienen a su cargo la dirección de otros empleados deben evaluar el desempeño individual para decidir las acciones que deben tomar.

Una organización no puede adoptar cualquier sistema de evaluación del desempeño. El sistema debe ser válido y confiable, efectivo y aceptado. El enfoque debe identificar los elementos relacionados con el desempeño, medirlos y proporcionar retroalimentación a los empleados y al departamento de personal.

Desarrollo

1. cuadro comparativo

grafología Es una ciencia, una técnica de la psicología, que nos permite hacer un retrato profundo de una persona, analizando y estudiando su forma de escribir.

polígrafo Es un tipo particular de instrumento de medición utilizado para el registro de respuestas fisiológicas.

Prueba de alcohol y drogadicción El test AUDIT permite evaluar la dependencia de una persona hacia el alcohol. Esta calculadora permite valorar la dependencia con respecto al consumo de alcohol.

El examen toxicológico se hace con mayor frecuencia utilizando una muestra de sangre u orina. Sin embargo, puede efectuarse poco después de la ingestión del medicamento, utilizando los contenidos estomacales, los cuales se obtienen a través de un lavado gástrico o después de vomitar.

Evaluación basada en computadora Las evaluaciones basadas en computadora son diseñadas para ser usadas por todos. Esto permite mayor accesibilidad para todo estudiante, incluyendo aquellos con necesidades especiales. También se pondrán a la disposición adaptaciones para resolver las necesidades de estudiantes específicos. Esto significa que estará disponible una gama más amplia de características de accesibilidad que nunca antes.

Como con evaluaciones previas, las características que sean más apropiadas se basarán en las necesidades individuales del estudiante.

2. Realice un informe, con los siguientes contenidos:

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