LA FUNSION ASESORA
Enviado por diana2856 • 4 de Abril de 2014 • 218 Palabras (1 Páginas) • 263 Visitas
1. LA FUNCIÓN ASESORA.
La Función asesora, como acción por y para el mejor desarrollo de la
práctica educativa, debe estar en consonancia con las necesidades y tareas
encomendadas actualmente al profesorado.
Por tanto, entendemos que esa función, lejos de propiciar modelos
principalmente dirigistas y unidireccionales de asesoramiento como son el
terapéutico, individual, de consulta o estratégico, actualmente, el asesor o
asesora debe ser más un/a agente colaborador/a, motivador /a y mediador/a de
la realidad educativa. Es, en definitiva, un/a canalizador/a de las necesidades
del profesorado en el marco social y comunitario donde se ubica el CEP,
necesidades que se concretarán en actividades formativas tras un trabajo
cooperativo, obviando protagonismos y siendo partícipe de las tareas reflexivas
tanto sobre los problemas que debe resolver, como en la propuesta de
decisiones y finalmente en la evaluación de la consecución de los objetivos
planteados en las actividades formativas.
Además de mantener un compromiso con la realidad educativa deberá
integrar la atención a la diversidad, la interculturalidad, la cooeducación, la
resolución de conflictos y la convivencia escolar con las tecnologías de la
información y la comunicación y una metodología innovadora.
Por lo tanto, el modelo de formación que se propone parte de la reflexión
sobre la práctica docente con el fin de introducirse en procesos sistemáticos de
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