La Prospectiva

CONCLUSION

Tenemos que cuestionarnos respecto a nuestra actitud frente al futuro y qué importancia tiene este a nivel individual y empresarial, yo tenía supremamente claro mi posición, “Cuando pienso en el futuro, lo veo como el resultado de mis acciones presentes, creo que todo lo que siembro lo puedo recoger, soy conscientes de que vivimos en un mundo cambiante, que mentalmente debemos estar preparados para los cambio al igual para los retos, creo que yo escojo mi futuro, lo construyo y por eso trabajo para que esos deseos sean una realidad.

.Aceptar que el futuro es manejable, no es un argumento que todos estén dispuestos aceptar, sin embargo es bueno cuestionarse como socialmente podemos lograr manejar nuestra libertad en bien de todos, que nos permita visualizar la pluralidad de futuros posibles. Desde mi punto de vista, siempre he pensado que somos en resultado de las acciones, que toda acción genera consecuencias, que no podemos concebir un futuro exacto pero que podemos visualizar a partir de análisis hallando como resultados futuros cercanos o posibles, mostrando así opciones, de las cuales tu puedes elegir en cual trabajar o que actores se verán involucrados para alcanzar el objetivo que queremos.

(Jean-Pierre Dupuy (1982). "Lo que hacemos hoy se explica, no por sus condicionamientos, sino por elobjetivo que explicitamos y hacia el cual tendemos"

(3) GODET, Michel, Prospectiva Estratégica: problemas y métodos. 2da Edición. Enero, 2007. Paris.

1. ENSAYO: PROSPECTIVA

“La Prospectiva es una sistemática mental cuya función básica consiste en generar modelos de futuros posibles y delinear estrategias para actualizarlos”. Basado en la idea de que el futuro constituye una " zona abierta" donde la acción humana puede desplegarse para determinarlo, el método sistematiza hasta un grado máximo el siguiente supuesto: imaginar que el futuro constituye una de las mejores estrategias para comenzar a resolver problemas presentes.

La Prospectiva, también conocida como futurología, es definida como “la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en él”. Es la identificación y la construcción de futuros compartidos, frente a la fatalidad. Se busca ver amplio, ver a lo lejos y ver en profundidad una realidad múltiple.

“Las bases conceptuales de la prospectiva provienen de diversas fuentes teóricas: el funcionalismo y el estructuralismo que a su vez, retroalimenta la lingüística, el organicismo, la antropología estructural y la psicología genética”.

Así mismo, también se le considera a esta ciencia como " El estudio técnico, científico, económico y social de la sociedad futura y la previsión de los medios necesarios para que tales condiciones se anticipen"

Por otra parte, la prospectiva " Es un panorama de futuros posibles, futuribles, que no son improbables, teniendo en cuenta los estados inerciales del pasado y la confrontación de los proyectos de los actores"

En mi opinión, la prospectiva es la consideración de escenarios posibles, en los cuales nos podremos desarrollar; pero la creación de éstos depende de nuestro pasado, es necesario tomarlo en cuenta para con él crear nuestra guía de acción. 

Se entiende como escenario, una situación futura posible, que se realiza a través de eventos concatenados. Estos deben ser posibles, deseables y realizables y se crean con el fin de planificar acciones para evitar o acelerar su ocurrencia.

En opinión del reconocido neurocientífico Rodolfo Llinás “La capacidad de predecir o anticipar eventos futuros, es absolutamente indispensable por dos razones, una para ahorrar tiempo y energía y dos para sobrevivir y actuar exitosamente en el entorno”.

La prospectiva, además de permitir e impulsar el diseño del futuro, aporta elementos muy importantes al proceso de plantación y a la toma de decisiones, ya que identifica peligros y oportunidades de determinadas acciones futuras, además de que permite ofrecer políticas y acciones alternativas, aumentando así el grado de elección. 

La prospectiva no tiene un objeto propio de estudio, es posible aplicarla a diversas áreas del conocimiento, desde el área de la salud, pasando por las ciencias naturales y las ciencias sociales, por lo cual es válida en educación. 

“La prospectiva usa diversas metodologías, técnicas y estrategias para el análisis de un sistema, grupo o comunidad académica; hace uso de diversas disciplinas como la estadística, las matemáticas, la sociología y la economía, etc.” 

Por otra parte, considero que un punto de suma importancia que se debe tener en cuenta para poder hablar completamente de prospectiva y que va muy de la mano con esta disciplina es el Paradigma.

El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa “ejemplo” o “modelo”. El filósofo y científico estadounidense Thomas Kuhn fue el encargado de actualizar el término y darle el significado contemporáneo, al adaptarlo para referirse al “conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un período específico de tiempo”.

Cuando un paradigma ya no puede satisfacer las necesidades de una ciencia (por ejemplo, ante nuevos descubrimientos que invalidan conocimientos previos), es sucedido por otro. Se dice que un cambio de paradigma es algo dramático para la ciencia, ya que éstas aparecen como estables y maduras.

Como ya lo mencioné, es importante tomar en cuenta esto, debido a que muchas personas piensan, erróneamente, que nuestro futuro ya está escrito, y que no hay fuerza humana capaz de influir sobre él; o que la mayoría de las cosas que ya están establecidas, como las ciencias, tienen la verdad absoluta y que no hay forma de cambiarlas.

Desde mi punto de vista, los paradigmas nos pueden llegar a perjudicar si siempre estamos de acuerdo con todas las ideas o modelos que nos imponen, sin ser capaces de indagar y obtener el por qué debemos aceptarlos. Nos puede llegar a convertir en personas ignorantes, mediocres y conformistas, puesto que simplemente viviremos de los modelos sin

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