La educación para alumnos con discapacidad auditiva en Baja California

ANTEPROYECTO

LA EDUCACION PARA ALUMNOSCON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN, BAJA CALIFORNIA.

Este tema se selecciona, por la falta de recursos y oportunidades  en área de educación, de niños y jóvenes sordos, y la presente propuesta de investigación (analítica de Diagnostico), además de la poca o nula información  no nada más en el estado sino en  nuestro país.se puede utilizar un marco metodológico, capaz de responder a los retos que queremos impulsar con la investigación y la posibilidad de construir oportunidades de conocimiento y experiencias que permitan identificar la realidad de las personas sordas en nuestro estado, en el municipio de Mexicali, que una de sus características es ser capital del estado, por contar con una población académica importante.

El sistema educativo tendría que tener un propósito fundamental en el estudio o preparación académica de todo niño, joven en edad de ir a la escuela y no debe ser una condicionante el tener la discapacidad de la sordera.

OBJETICO DE LA INVESTIGACION

En los objetivos que promueve el título del presente anteproyecto, se puede precisar en los siguientes:

        OBJETIVO GENERAL

• Determinar las condiciones y la falta de material didáctico en las escuelas
• Las características que debe tener el plan de estudios para esa población
• Identificar la falta de equipo en el aula
• Analizar a las instituciones rectoras de la educación
• Estudiar la participación de docentes que deben capacitarse
• Analizar las escuelas en la demanda que tienen de niños y jóvenes sordos
• Identificar los esfuerzos y apoyos del gobierno, local, estatal, y federal, en esta situación

JUSTIFICACION

El desarrollo de esta investigación nos permitirá, aplicar los conocimientos teóricos aprendidos dentro del ámbito académico que proporciona la maestría en educación, en el municipio, el estado y a nivel federal, se active esta iniciativa para que esta parte de la población y al mismo tiempo aportarle al sector educativo de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, que permitan tomar decisiones apropiadas en una visión al ámbito académico, generando nuevos retos que contribuyan al desarrollo municipal y regional fundamentalmente, en vista que hasta el momento adolece de material y capacitación en esta situación real, capacitación, material, aulas apropiadas, liderazgo institucional, condiciones en las escuelas de Mexicali, apoyo concreto de la administración estatal y federal así como de los gremios dentro del sector educativo.

Por las razones anteriores se estima justificable la realización de esta investigación que sería de apoyo al desarrollo e inclusión de los niños y jóvenes sordos.

PROBLEMA

En el sistema académico se sabe, que en Mexicali hay una importante cantidad de población académica,  en escuelas preescolar, primarias, secundarias y preparatorias, en su mayoría están en el municipio de Mexicali, pero las autoridades municipales y estatales orientan sus esfuerzos a otras actividades como por ejemplo las Agroindustriales y comerciales, dejando al sector educativo como una actividad complementaria por más de tres décadas, lo que ha generado un crecimiento natural de esta población, por esfuerzo personal de asociaciones que se ha preocupado  por apoyar a este sector, lográndose incrementos mínimos satisfactorios de cada una de estos actividades.

HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION

Esta hipótesis general de investigación se plantea a través de la siguiente pregunta:

¿La Secretaria de Educación Publica debe identificar las fortalezas, y debilidades, oportunidades y amenazas que tiene la educación en el estado de Baja california, para que atribuyan a diseñar estrategias en este sector educativo de los próximos años?

MARCO TEORICO

En el desarrollo de esta investigación, tendrá como soporte teórico, los planteamientos del Carlos Skliar, en su obra, Estudios Sordos y Estudios Culturales en Educación.

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