La participación en la organización y funcionamiento del servicio

La participación en la organización y funcionamiento del servicio.

Durante el poco tiempo trabajando en este centro de trabajo me he enfrentado a varios retos, pero el principal es el trabajo colaborativo tanto dentro del USAER como con los docentes de la primaria, he aprendido de mis compañeras de USAER a realizar un trabajo en equipo sin embargo me ha costado trabajo ya que la manera de trabajar e ideas son distintas y por el hecho de que como maestra de aprendizaje yo estoy todos los días en la escuela y el equipo solo un día prefiero abordarlo yo sola.

Considero que la interacción con la escuela primaria no ha sido para nada enriquecedora, muestras una ideología de que los de USAER no hacen nada, o de que porque hay USAER hay muchos niños con problemas, tienen una idea equivocada de las funciones que tiene USAER, constantemente muestran rechazo hacia nuestro trabajo y me ha hecho cuestionarme bastante sobre mi trabajo, sobre si lo estaré realizando bien o si es la actitud de ellos la que impide que haya un trabajo colaborativo. Me cuesta mucho trabajo eliminar la preceptiva que tienen los docentes de la primaria y del directivo acerca del servicio, sinceramente me encantaría poder estar en una primaria donde me sienta integrada, acompañada, escuchada y tomada en cuanta para todas las decisiones de la escuela por gusto y no por compromiso. Me he sentido muy decepcionada acerca de mi labor durante el último año por esas circunstancias.

El trabajo colaborativo es fundamental para lograr la eliminación o minimización de las BAPS que presentan los alumnos,  propongo que se realicen acciones como talleres sobre el trabajo colaborativo, la inclusión, el aprendizaje cooperativo y sobre habilidades sociales para que identifiquemos en que estamos fallando como maestros y mejoremos nuestra práctica docente.

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