La producción y el uso del conocimiento en México y su impacto en la innovación: análisis regional de las patentes solicitadas

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Nombre del Estudio:

Titulo

La producción y el uso del

conocimiento en México y su

impacto en la innovación: análisis

regional de las patentes solicitadas

Autores:

Hernández Montaño, Sergio; Díaz González, Eliseo.

Resumen

El enfoque endógeno considera a la generación de ideas, fuente de las innovaciones producidas en las unidades económicas, las ubica como bienes económicos con características particulares. Tomando como antecedente el trabajo de Griliches y las investigaciones recientes, que incluyen el uso de patentes como variable indicadora de la innovación, las publicaciones científicas y las tesis consultadas en los estados del país, se presentan como variables que aproximan la producción y disposición de conocimiento, buscando capturar esa relación con las patentes solicitadas en los estados con una metodología de datos de panel. Los resultados muestran una relación positiva con rendimientos decrecientes a nivel país, mientras que por estados, los de mayor desarrollo e innovación muestran una relación positiva con coeficientes mayores a la unidad. Así, siendo México un mercado donde predomina la publicación escolar y científica, ellas sólo constituyen un pequeño nicho, la innovación puede explicarse en parte por la concentración regional y la poca disposición de conocimiento en el país.

Palabras Clave

Patentes, innovación tecnológica, crecimiento económico.

Introducción

Los esfuerzos para explicar el crecimiento y la innovación han derivado en la importancia de las ideas. Pero las ideas no son generadas únicamente a partir de conocimiento técnico puro, el ambiente en torno a ellas y la discusión que generan forman también parte de su creación. Ya desde hace cuatro décadas, se ha mencionado que una teoría más completa de la actividad inventiva debería tratar el problema de la transmisión de conocimientos, entre los cuales incluía la publicación de libros (Shell, 1966).

El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva del conocimiento, la innovación mediante la producción de artículos científicos producidos y los volúmenes de tesis consultados en los estados del país. Se hace un análisis empírico con un modelo de datos de panel que busca captar la relación entre las solicitudes de patentes y el conocimiento en las entidades federativas de México. Las patentes se consideran como medida para aproximar la innovación y en especial como indicadores económicos. La variable conocimiento es aproximada con indicadores referentes a producción editorial, número de profesionistas y técnicos, publicación de libros, tesis de grado, artículos científicos y acervos bibliográficos, utilizado cifras de INEGI, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) para el periodo 1996-1999.

El saber impreso constituye una modalidad del conocimiento acumulado por una sociedad. Conforme lo han postulado las teorías sobre innovación tecnológica y propiedad intelectual y lo han sugerido investigaciones anteriores sobre el tema en el país, la investigación parte de una hipótesis conforme a la cual el conocimiento acumulado mantiene una relación positiva y presenta externalidades (representados

con coeficientes mayores a la unidad) respecto a la solicitud de patentes, con diferencias en el valor de los coeficientes de los diferentes regresores utilizados.

El trabajo se compone de cuatro apartados. El primero analiza la importancia económica del conocimiento escrito, el desarrollo de las habilidades del aprendizaje y el aprovechamiento económico del conocimiento, y las teorías del uso del conocimiento en el incremento de la productividad. En el segundo apartado se analiza la relación entre las patentes y las publicaciones difusoras del conocimiento, discutiendo los alcances de la utilización de la información disponible. El apartado tres contiene la metodología utilizada y el modelo de análisis empleado en la experimentación. El cuarto apartado ofrece los resultados obtenidos del análisis econométrico de los datos. Al final se incluyen las conclusiones donde se confrontan los postulados iniciales con los hallazgos de la investigación.

En general, se concluye que la disposición al conocimiento no es característica de México y en ello puede residir una de las explicaciones para entender el pobre rendimiento de patentes en el país. Existe poca innovación nacional, pero también poca disposición del mercado al conocimiento científico. Una de las observaciones de este trabajo es la necesidad de contar con indicadores que logren mostrar con mayor nitidez cómo se consume y produce el conocimiento en el país que pudieran ofrecernos nuevos enfoques para explicar lo escaso de nuestra inventiva.

¿Cuál es el problema y el propósito de la investigación?

El conocimiento codificado a través de los libros, revistas y en los últimos años a través de internet es una de las fuentes que han tenido mayor importancia en la difusión de las ideas de cualquier tipo. La relevancia de la imprenta en la sociedad occidental es señalada por Eisenstein (1980), al reconocer el papel que tuvieron los libros y materiales impresos en la forma de transmisión de conocimientos, en la

modificación de las relaciones entre maestros y estudiantes, y la potenciación de la capacidad de aprendizaje de las nuevas generaciones respecto de las precedentes.1

¿Cuál es el objetivo de la investigación?

El objetivo del estudio es analizar, desde la perspectiva del conocimiento, la innovación mediante la producción de artículos científicos producidos y los volúmenes de tesis consultados en los estados del país.

¿Existen preguntas de Investigación?

¿Qué pasa cuando el empleado tiene enfrente de sí no una máquina, sino una idea, un conocimiento?

¿Cómo se realiza un aprendizaje sobre esa idea, conocimiento?

¿Cómo se obtienen ganancias productivas mediante la experiencia en el uso no de una sola idea, sino de las ideas?

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