La recreación comercial adaptada en Venezuela

ENSAYO

LA RECREACIÓN COMERCIAL ADAPTADA EN VENEZUELA

MsC. Jeglys Abreu

Abreu.carolina@gmail.com

        Las empresas dedicadas a la recreación comercial ofrecen actividades que tienen como propósito satisfacer las necesidades recreativas, deportivas, culturales, y turísticas de los participantes que inscriben las empresas contratantes, con el fin de proveer opciones para la ocupación adecuada del tiempo libre durante la temporada vacacional de agosto y septiembre

        En función a esto Gerlero (2005) plantea; que la recreación debe ser considerada como un derecho humano, de carácter social e  intrínseco que conlleva al desarrollo integral del ser humano y su entorno; para lograr esto la Cooperativa Servicios Recreativos Creatuven capacita a su personal recreativo en diferentes áreas tales como:

•        Animación

•        Lúdica

•        Deportiva

•        Primeros auxilios

        Estas áreas coadyuvan junto a sus experiencias previas al manejo adecuado de la presentación y ejecución de actividades recreativas a los niños y niñas en los campamentos vacacionales. Estas actividades deberán representar una experiencia novedosa y amena que a su vez se ajusten a los grupos etarios, sexo, condiciones físicas y mentales y satisfagan las expectativas de los participantes.

        En este marco es importante que la recreación sea percibida como una experiencia, tal como lo describe Paz (2005) la recreación como experiencia está constituida por diversas fases,  en algunos casos la experiencia es sencilla y la participación en la actividad en cuestión de tiempo es mínima; otras experiencias se caracterizan por ser de participación larga y presentan un mayor grado de complejidad. En lo que refiere a las once fases en el primer caso no se presentan todas las etapas, mientras que en el segundo tipo de participación se viven todas las fases.

        En nuestra experiencia durante los Campamentos Creatuven 2011, se manejo una población de 1200 participantes cuyas edades oscilaban entre 6 y 14 años, la duración de estos campamentos fue desde 22 de junio al 16 de septiembre, y se manejaron nueve (9) grupos diferentes.

        Dentro de esta población destacaron dos (2) participantes con necesidades especiales, una niña de 12 años con discapacidad visual adquirida y un niño de 10 años con discapacidad motora congénita, estos dos participantes se debía integrar a las actividades recreativas planificadas para el resto de la población y es aquí cuando nos planteamos la siguiente pregunta de investigación ¿Cómo incluir a los  niños con discapacidad en programaciones recreativas regulares? Lo que nos conllevo trazar los siguientes objetivos que nos ayudaron luego a sistematizar nuestra experiencia de aula.

Objetivo General:

Estrategias recreativas para la inclusión de niños con discapacidad en programaciones recreativas regulares. Caso de estudio: Campamentos Vacacionales Creatuven temporada 2011.

Objetivos Específicos:

1.        Diagnosticar las discapacidades que presentaron los participantes de los Campamentos Vacacionales Creatuven temporada 2011.

2.        Establecer las necesidades recreativas de los participantes con discapacidad de los Campamentos Vacacionales Creatuven temporada 2011.

3.        Diseñar estrategias para los participantes con discapacidad de los Campamentos Vacacionales Creatuven temporada 2011.

4.        Aplicación de estrategias para los participantes con discapacidad de los Campamentos Vacacionales Creatuven temporada 2011.

Para el logro de los objetivos planteados se utilizó la investigación – acción que es definida por Borroto (1992) como una forma de indagación introspectiva colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales con objeto de mejorar la racionalidad y la justicia de sus prácticas sociales o educativas, así como su comprensión de esas prácticas y de las situaciones en que éstas tienen lugar, en este sentido se utilizaron los siguientes pasos para desarrollar la investigación:

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