Las actividades de desarrollo

En el siguiente informe de la salida de campo del curso de Geología General, nos evocaremos a estudiar el área comprendida entre los CERROS ARRASTRE – UNI, perteneciente a la Universidad Nacional de Ingeniería. En el desarrollo del informe procederemos a describir y explicar los diferentes procesos geológicos encontrados, así como también una variedad de rocas y minerales característicos de la zona.

Para realizar nuestra investigación en nuestro grupo de trabajo debemos tener los materiales equipos necesarios que utilizaremos en el campo (picota, lupa).

El desarrollo del trabajo empezó en una zona donde debíamos reconocer los tipos de rocas existentes en dicho lugar, se trataba de rocas metamórficas (pizarras), en nuestra segunda zona también procedimos con lo mismo, hallando nuevamente rocas metamórficas (cuarcitas y pizarras), algo característico de estas primeras zonas es que dichas rocas se encontraban alineadas en capas estratigráficas. Al seguir ascendiendo el cerro reconocimos un stock (el stock de la UNI), la cual pertenece al gran Batolito de la Costa (su área está comprendida desde Chiclayo hasta Arequipa).

En stock encontrado reconoceremos el tipo de roca ígnea que presenta, la cual luego de reconocer los minerales presentes en la roca y constatar en nuestra tabla de rocas ígneas llegamos a la conclusión que se trataba de la Granodiorita, además reconocimos que en la zona más alta del stock se presenta un tipo de meteorización (Esferoidal). Al dirigirnos a nuestro último punto, cercano a la abandonada Planta Metalúrgica Piloto, empezamos a reconocer fallas y diaclasas.

Para finalizar nuestro recorrido, aprendimos como medir el rumbo y buzamiento de fallas y diaclasas, así también medimos ángulos verticales, todos estos procedimientos fueron realizados con ayuda de una brújula Brunton.

- Estudiar y reconocer las estructuras geológicas en el afloramiento rocoso presente en nuestro trayecto, así como también en los planos estratigráficos presentes.

- Reconocimiento de fallas y diaclasas además de presenciar su influencia sobre la región visitada.

- Practicar el reconocimiento de minerales y rocas con muestras frescas, presentes en cada punto de nuestro recorrido.

- Recoger y tomar nuestras propias muestras del área, particularmente Rocas Ígneas y Metamórficas, con ayuda de nuestras tablas de rocas reconocer el tipo de roca presente que van a ser estudiadas y seleccionadas en el gabinete para la respectiva exposición de la visita.

- Ser parte de una exploración, interactuar y dar el primer paso para el desarrollo de nuestra profesión, que según la escuela profesional, irá desde experiencias hasta un grado mayor de evaluación a nuestras capacidades, aptitudes y vocación para el futuro.

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