DESARROLLO DE ACTIVIDADES

INTRODUCCIÓN

Mediante el siguiente trabajo se busca identificar los problemas que se presentan en los procesos de enseñanza en algunas instituciones de nuestro país, a través de la aplicación de encuestas que van a facilitar la identificación de los problemas más relevantes y se va a buscar una solución a esta problemática mediantes los temas de condicionamiento clásico y condicionamiento operante.

Además se va a realizar un análisis crítico sobre los aportes que ha hecho el conductismo a la psicología científica y por otro lado se pretende identificar y justificar la importancia de los planteamiento y posturas que hace el autor del articulo científico titulado “BEHAVIORISM FOR NEW PSYCHOLOGY: WHAT WAS WRONG WITH BEHAVIORISM AND WHAT IS WRONG WITH IT NOW”.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1

• CATHERYNE ARIAS GONZALEZ

CONCLUSIONES ENTREVISTA

La importancia del conductismo para el estudio del aprendizaje es inmensa, ya que en su seno se descubrieron en experimentos de laboratorio algunos de los principios del aprendizaje que más han resistido las pruebas empíricas y que se pueden postular casi como leyes científicas, de entre las pocas que existen en psicología. Estos principios de aprendizaje son los de condicionamiento clásico y operante, los cuales han tenido una importante relevancia a nivel teórico y también a nivel práctico en lo que se ha llamado terapia y modificación de conducta, la cual ha entrado en casi todos los campos aplicados de la psicología realizando aportes importantes (Martin y Pear, 1999).

Watson estaba interesado en demostrar que la mayoría de nuestras respuestas emocionales no eran innatas sino aprendidas.

Teniendo en cuenta estos referentes teóricos acerca del aprendizaje, debemos tener claro que todo lo que aprendemos es el producto de las experiencias, de la relación con el medio y de estímulos externos.

He aquí la importancia del aprendizaje que adquirimos en nuestro ámbito educativo, pues esto nos marcara para siempre.

Las entrevistas fueron aplicadas en la Institución Educativa La Ulloa, esta Institución está localizada en el área rural del municipio de Rivera, en la vereda la Ulloa, la aplique a un grupo de 5 estudiantes escogidos por la profesora de 6° grado.

Según lo evidenciado en estas, los estudiantes están en un nivel académico bueno, solo una estudiante tiene problemas de aprendizaje, la cual puedo concluir que es debido al desinterés que ella tiene hacia el estudio, no puedo lanzar un juicio radical acerca del porqué de este desinterés, pero sí puedo decir que hay o se debe investigar varios puntos o premisas.

Hay que tener en cuenta un entorno en el colegio y también familiar, pues de ahí puede salir a relucir el problema existente, en mi opinión falta un mejor ambiente a la hora de dictar las clases, los docentes deben buscar ambientes agradables, cómodos a la hora de dar sus clases, no siempre darlas en el salón de clase de manera teórica, es bueno y confortable buscar un ambiente tranquilo, fresco, donde ellos puedan sentirsen libres, mirar otras cosas, ambientes.

Algo también muy importante en estos problemas es la falta de dialogo con ellos, la comprensión y así buscar la solución a esos problemas. El ámbito familiar en estos casos juega un papel importante, porque es allí donde ellos deben ser queridos y comprendidos.

N°

ESTUDIANTE

N°

PREGUNTA 1 2 3 4 5

1 12 11 10 11 10

2 6° 6° 6° 6° 6°

3 M F M M M

4 Buena Mala Buena Buena Buena

5 Suficiente Poco Suficiente Suficiente Suficiente

6 No

Hace mucha calor No

Es pequeño Si

Es agradable Si

Agradable y cómodo No

Es caliente.

7 Que se les entienda más. Dejen menos tareas para la casa.

Comprensibles Comprensibles y más agradables, no tan serios. Amables y el vocabulario más entendible Utilicen métodos de enseñanza más actualizados.

8 Desinterés Falta ayuda del profesor Desinterés Desinterés Desinterés

9 Opción múltiple Opción múltiple Opción múltiple Opción múltiple Opción múltiple

10 Similar a mis compañeros Algo peor que mis compañeros Similar a mis compañeros Similar a mis compañeros Similar a mis compañeros

11 No entiendes la temática Problemas familiares No entiendes la temática No entiendes la temática No entiendes la temática

12 Los maestros Mi propia iniciativa El entorno familiar El entorno familiar Los maestros

13 Relacionándolo con algo que le gusta Repitiendo en voz alta Repitiendo en voz alta Repitiendo en voz alta Relacionándolo con algo que le gusta

14 Le preguntas a un compañero No haces nada Le preguntas a un compañero Le preguntas a un compañero Le preguntas a un compañero

15 Si Si Si Si Si

16 Prácticas, así aprendemos más. Prácticas, porque así nos distraemos un poco. Prácticas, colocamos en práctica lo endeñado. Practicas

Prácticas, aprende más.

17 Danza N/A Idiomas Danza Informática.

18 Biología,

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