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Los Hijos De Sanches


Enviado por   •  21 de Noviembre de 2013  •  459 Palabras (2 Páginas)  •  420 Visitas

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Producto Integrador

Nombre: Cesar Adrian Macias Martinez

Maestro: Ramiro Silva Garza

Grupo: 120

No. de lista: 27

Materia: Matemáticas 1

Apodaca, N.L; 20 de Noviembre del 2013.

Introducción de media cuartilla, acerca de la unidad de aprendizaje de Matemáticas 1.

El presente texto de Matematicas 1 corresponde a una de las unidades de aprendizaje del area de formación basica del plan de estudios del bachillerato general. Se hace una revision de los conceptos basicos del algebra, que sirven de apoyo a los ejes tematicos de las siguientes unidades de aprendizaje de matematicas, asi como de todas las areas del conocimiento que componen el plan de estudios del bachillerato. La excelencia y la consolidación academica de los programas educativos que la institución ofrece en todos sus niveles, asegura la formación de ciudadanos con la solidez academica y la capacidad para responder al desafio historico de nuestra sociedad, con la vision global que amerita la epoca actual, con la firme convicción de su identidad regional y nacional y el compromiso para participar con responsabilidad en beneficion de nuestro país.

Las unidades de aprendizaje que integran cada uno de los programas educativos del Nivel Medio Superior, promueven la construccion de las competencias generales y especificas definidas para este nivel de estudios. Estos conocimientos permitiran expresarse y comunicarse a traves del lenguaje matematico, empleando las expresiones algebraicas y sus operaciones basicas en la solucion de diversas clases de problemas, asi como ecuaciones lineales y su representación grafica en la interpretación y descripción de situaciones cotidianas.

Cinco ejercicios resueltos relacionados con los productos notables, debidamente explicados, por orden de dominio.

Producto de dos binomios con un término común

Ejemplo:

Agrupando términos:

Luego:

Cuadrado de un binomio

Ejemplo:

Simplificando:

Polinomio al cuadrado

Ejemplo:

Multiplicando los monomios:

Agrupando términos:

Luego:

Factor común

Ejemplo:

...

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