MÉTODO DE DECISIÓN ECONÓMICA PARA ORDENAR

TEMAS FALTANTES

•7. MÉTODO DE DECISIÓN ECONÓMICA PARA ORDENAR

Cualquier problema de decisión social se caracteriza por conflictos entre valores e intereses que compiten y diferentes grupos y comunidades que los representan.

Por ejemplo.

En la gestión ambiental, las metas de biodiversidad, los objetivos del paisaje, los servicios directos de diferentes entornos como fuentes de recursos y como sumideros de desechos, los significados históricos y culturales que los lugares tienen para las comunidades, las opciones recreativas que proporcionan los entornos, son una fuente de conflicto.

Las diferentes dimensiones de valor pueden estar en conflicto entre sí y dentro de sí mismas, y cualquier decisión otorgará diferentes opiniones buenas y malas para los diferentes agentes tanto en forma espacial como temporal.

¿Cómo se deben resolver esos conflictos?

A lo largo de los últimos veinte años se han desarrollado y aplicado una variedad de métodos multicriteriales de ayuda a la decisión, con el fin de facilitar la organización de información tanto ecológica como económica, como base para los procesos de toma de decisiones en materia ambiental.

Los métodos multicriteriales no asumen la conmensurabilidad de las diferentes dimensiones del problema, ya que no proveen un único criterio de elección, en este sentido, no existe la necesidad de reducir todos los valores en una sola escala (monetaria, energética,…) ayudando a encuadrar y presentar el problema, facilitando el proceso decisor y la obtención de acuerdos políticos. El diseño metodológico aquí presentado, ha permitido identificar, in varios casos prácticos, los diferentes actores involucrados, describiendo, al mismo tiempo, los problemas de gestión de una forma simultánea tanto en el riguroso lenguaje científico como en términos socio-políticos. Esto ha permitido delimitar los conflictos sociales y mostrar diferentes posibilidades para su solución a través de compromisos, cooperación y dialogo entre las partes, dando oportunidad a que emergieran soluciones.

• 6. COSTOS RELEVANTES Y ERROR DE PREDICCIÓN

• De acuerdo con su importancia para la toma de decisiones

• a) Costos Relevantes.- Se modifican o cambian de acuerdo con la decisión que se adopte, también se les conoce como costos diferenciales; por ejemplo, cuando se produce la demanda de un pedido especial existiendo capacidad ociosa; en este caso, los únicos costos que cambian si se acepta el pedido son los de materia prima, energéticos, fletes, etc. La depreciación del equipo permanece constante, por lo que los primeros son relevantes y el segundo irrelevante para tomar la decisión.

• b) Costos Irrelevantes.- Son aquellos que permanecen inmutables sin importar el curso de acción elegido; por ejemplo, si una tienda por departamentos evalúa abrir el departamento de ropa para niños, pero el costo del alquiler del inmueble no va a mostrar variación alguna, se dice que el costo del alquiler es irrelevante pues dicho costo va a continuar sin importar la decisión que se tome.

Error de predicción

Una forma sencilla de cuantificar el error de predicción consiste en obtener las diferencias entre los valores predichos y los valores reales:

donde:

e: error de predicción o estimación

Y: Valor reales de la variable a predecir

Y': Predicción o estimación

Ejemplo

Si las medidas reales de sensación de malestar de los pacientes que han realizado 1 y 7 sesiones de terapia son 4.6 y 3.1 respectivamente, hemos cometido un error cuya magnitud es igual a 1 para X=1, y 0 para X=7 en las predicciones obtenidas con la primera ecuación. En las predicciones obtenidas con la segunda ecuación, los errores son iguales a 0 y -0.3 respectivamente:

(Y'1 y Y'2 simbolizan las puntuaciones estimadas con la primera y segunda ecuación respectivamente).

Se comete menos error de predicción con la segunda ecuación, y por tanto es preferible a la primera. No obstante, debemos tener en cuenta el resto de las predicciones:

(e1 y e2 son los errores de estimación con las ecuaciones 1 y 2 respectivamente)

Las sumas de diferencias entre puntuaciones reales y estimadas (columnas con símbolo e) son, respectivamente 4.2 y 1.5 para cada ecuación. Pero observamos que algunas diferencias en la columna de la derecha son negativas y en consecuencia las sumas de errores NO miden correctamente la magnitud del error. Por ello se trabaja con la suma de cuadrados de diferencias entre puntuaciones reales y puntuaciones estimadas, y se dirá que el error de predicción es cuantificado según el criterio de mínimos cuadrados:

(La suma de cuadrados de errores se divide por N para hacer posible comparaciones entre grupos de diferente tamaño)

• MÉTODOS DE DECISIÓN ECONÓMICA PARA ORDENAR VS EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

7. Qué es la evaluación de desempeño

El procedimiento para evaluar el recurso humano se denomina comúnmente: Evaluación de Desempeño Determinar el valor o importancia de una cosa o de las aptitudes, conducta, o de una persona. Todo proceso para estimar o juzgar el valor, la excelencia, las cualidades de algún objeto o persona.

En simples palabras, consiste en evaluar, e involucra estimar el valor que tiene, ya sea una cosa o una persona. La evaluación del desempeño es la forma más usada para estimar o apreciar el desenvolvimiento del individuo en el cargo y su potencial de desarrollo. Es por esto que podemos indicar, entonces, que la evaluación del desempeño puede definirse, independientemente del nombre que se le designe (valuación del mérito, evaluación de los empleados, informe de progreso, evaluación de la eficiencia funcional, medición de la ejecución, calificación de mérito) como el procedimiento mediante el cual se califica la actuación del empleado teniendo en cuenta el conocimiento y el desempeño en el cargo.

Los objetivos fundamentales de la evaluación del desempeño, tienen que ver con permitir condiciones de medida del potencial humano en el sentido de determinar su plena aplicación, acceder el tratamiento de los Recursos Humanos como un recurso básico de la organización y cuya productividad puede ser desarrollada indefinidamente, dependiendo, de la forma de administración, proporcionar oportunidades de crecimiento y condiciones de efectiva participación a todos los miembros de la organización, teniendo presentes por una parte los y objetivos organizacionales y por la otra, los objetivos individuales, y suministrar una descripción exacta y confiable de la manera

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