Organigrama “Propuesta Libre”

Fermin Ricardo Aguilera Hernández

Matricula 16009092 Licenciatura en Administración del Capital Humano

Organización.

Evidencia de Aprendizaje “Escuela Dos Mundos”.

15 al 21 de mayo de 2017

Asesor José Luis Ibarra Soto

Escuela “Dos Mundos”

Organigrama

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Organigrama “Propuesta Libre” siendo la necesidad variable, ya que se ven afectados por el entorno de

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Este organigrama está diseñado para optimizar, organizar y definir las áreas funcionales, no hemos tomado en cuenta todo el personal con el que se cuenta ya que está basado en competencias, al momento en que se termine la investigación de las mismas podrá redefinirse los tramos de mando.

En primer lugar, tenemos que el  diseño organizacional de esta escuela es de tipo mecánico y simple tradicional, pareciera que la responsabilidad recae en una sola persona, a pesar de que cuenta con el apoyo de su hijo, y de que él no tiene la facultad expresa para definir y diseñar el rumbo de la escuela, tiene ideas, pero nada concreto, en las áreas que se cree están definidas no hay un correcto diseño, ya que la distribución de personal no es equitativa, los grupos de trabajo están definidos, pero considero necesario rediseñar los  departamentos para que se especialicen en áreas específicas, por ejemplo el área financiera, no existe un correcto control de recursos, como es que se realiza el pago de impuestos, etc.

De esta manera la decisión de crear cadenas de mando, que estén en posibilidad de apoyar con la toma de decisiones por áreas, le dará a la escuela y a su dirección certeza funcional al definir a su vez un tramo de mando.

En el presente diseño incluimos las 5 áreas funcionales básicas del modelo administrativo que nos señala la teoría, de aquí deviene lo siguiente:

Recursos Humanos que nos permita organizar al personal y coordine sus funciones administrativas por especialización, el control de tramites como insumos escolares, servicios al personal, así como buscar asesoría jurídica y fiscal para establecer los derechos y responsabilidades tanto de la institución como del personal, etc.

Financiera que potencialice con su actividad la optimización de recursos, así como el control de ingresos y egresos extras, apoyos a estudiantes, así como la obtención de recursos por medio de la gestión de créditos que permitan el crecimiento y concreción de planes a corto mediano y largo plazo.

Producción que se encargue de la infraestructura, mantenimiento y limpieza del edificio, así como el control de necesidades de la cafetería, coordinando del personal para esa área.

Informática que coordine todas las áreas para apoyarlos en la implementación de sistemas y tecnologías que hagan posible la agilización y hagan más amigables los planes de la escuela, y sus controles internos.  

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