Organizacion y metodos.
Enviado por marebol • 31 de Marzo de 2016 • Trabajo • 2.206 Palabras (9 Páginas) • 257 Visitas
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ORGANIZACIÓN Y METODOS
NIDIA MARITZA REBOLLEDO URRESTTE
CODIGO: 66931545
GRUPO: 102007_203
DIRECTOR DE CURSO:
Carmen Sofía Gómez Silva
UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA
CEAD PALMIRA
2014
Contenido
INTRODUCCION
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CUADRO 1. PRESENTACIÓN
CUADRO 2. IDEAS PRINCIPALES DEL PROTOCOLO
Cuadro 3. Resistencia al cambio. Explicación propia sobre su papel en el proceso como analista de organización y métodos
CUADRO 4. MODELO GUNAWARDENA Y CONCLUSIÓN SOBRE APLICACIÓN EN LOS FOROS DE LA UNAD
Figura 1. Mapa cognitivo de cajas. Contenidos del curso
CUADRO 6. REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO “LA VACA” Y EL CURSO DE ORGANIZACIÓN Y MÉTODO
CONCLUSIONES
INTRODUCCION
Este trabajo está basado en el reconocimiento del curso de organización y métodos mediante el protocolo del curso, donde podremos interactuar en un foro y opinar cerca de los trabajos de nuestros compañeros, donde se realiza un trabajo individual y grupal.
Esta actividad busca que los estudiantes sientan la necesidad de indagar los temas que se presentan para que tengan una mejor apreciación del curso y pretende que los estudiantes puedan entender el protocolo del curso.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conocer el protocolo y el modulo para distinguir las diferentes actividades que se van a realizar en el curso de organización y métodos para una mejor apreciación.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Conocer el protocolo y el del curso.
- Mostrar lo que se realizara en el curso de organización y métodos.
- Ayudar al reconocimiento y apreciación del curso.
CUADRO 1. PRESENTACIÓN
ESTUDIANTE | PRESENTACION |
CESAR ALEXANDER URREGO | Tiene 31 años de edad, vive en la ciudad de Medellín, estudia administración de empresas, trabaja en un almacén de electrodomésticos como jefe de logística hace 13 años. |
CLAUDIA MILENA RAMIREZ | Vive en el municipio de Chía, estudio Administración de empresas, trabajo en la alcaldía de chía y cursa sexto semestre. |
JENNY PAOLA CASTIBLANCO | Vive en Bogotá, estudio Administración de Empresas, esta en 3 semestre, trabaja en la atención de Quejas, Reclamos y sugerencias en el Instituto Distrital de Patrimonio Cultural. |
NIDIA MARITZA REBOLLEDO URRESTTE | Vivo en el municipio de Pradera Valle del Cauca, actualmente estoy en el programa de administración de empresas en le CEAD de Palmira Valle. |
CUADRO 2. IDEAS PRINCIPALES DEL PROTOCOLO
ESTUDIANTE | IDEAS |
CESAR ALEXANDER URREGO | -Buscar fundamentos y técnicas existentes para el estudio de puestos de trabajo, el análisis y diseño de procesos de producción de bienes y servicios que permiten plantear mejoras al sistema. -El estudiante adquiere la capacidad de abstraer y comprender la participación de la organización y métodos en el mejoramiento continuo de la empresa. -La organización y métodos permiten proponer estructuras empresariales y procedimientos administrativos ideales que deben aplicarse para lograr mayor eficiencia, rentabilidad, innovación y adaptabilidad para la organización. -Contribuir al fomento del conocimiento contextual y teórico del estudiante a partir del estudio sistemático individual y colectivo de la empresa. |
CLAUDIA MILENA RAMIREZ | -Permite trabajar sobre la base de la administración, nos obliga hacer disciplinados para obtener una organización y un método claro. - Proponer estructuras empresariales mayor eficiencia, rentabilidad, innovación en el entorno. - Ofrecer al estudiante técnicas, procedimientos administrativos en cuanto influyen en las decisiones tomadas por los directivos o el máximo nivel jerárquico -El estudiante adquiere la capacidad cognitiva: la importancia social y el campo de acción |
NIDIA MARITZA REBOLLEDO | •El curso de organización y métodos proporciona sistemas y procedimientos administrativos que pueden adaptarse a las empresas para lograr mayor calidad, eficacia, rentabilidad e innovación. •Conseguir la disposición del estudiante de asimilar y conocer la importancia que tiene el curso de organización y métodos en el desarrollo de una empresa. •Indagar los principios y procedimientos para el estudio de cargos de empleo, el análisis y diseño de procesos de producción de bienes y servicios que permiten proponer mejoramientos en las organizaciones. |
JENNY PAOLA CASTIBLANCO | No subió trabajo |
Cuadro 3. Resistencia al cambio. Explicación propia sobre su papel en el proceso como analista de organización y métodos
ESTUDIANTE | Resistencia al cambio. Explicación propia sobre su papel en el proceso como Analista de Organización y Métodos |
CESAR ALEXANDER URREGO | RESISTENCIA AL CAMBIO - Se puede decir que cuando nos enfrentamos a la resistencia de cambio, este exige un liderazgo muy eficiente, el cual ayuda a que los procesos que se hagan sean mucho más efectivos. PROCESO COMO ANALISTA DE O Y M. •Uno de los papeles fundamentales seria tener un conocimiento claro de cómo está estructurada la empresa, es decir al ser un analista se podría medir la estructura por medio de organigramas, en caso de no tenerlo sería necesario crearlo para así leer más fácil como está compuesta la empresa. •Se analizaría el tipo de trabajo de la empresa, las actividades realizadas por todo el personal, se mediría la eficacia y la eficiencia de cada uno de ellos, y desde este punto se determinaría lo que se debe de mejorar o en ciertos criterios modificarlos, es decir se aplicaría la reingeniería en determinados procesos siempre y cuando sea necesario. •El ser un analista también implicaría en convertirme en un asesor de procesos ya que su papel es el de ayudar a mejorar y a implantar nuevos sistemas de trabajo dentro de la empresa. |
CLAUDIA MILENA RAMIREZ | RESISTENCIA AL CAMBIO No conocer, no poder, no querer, son conceptos que hacen que una persona se resista a cambiar ya sea a nivel personal como organizacional. |
NIDIA MARITZA REBOLLEDO | RESISTENCIA AL CAMBIO
Mi papel en el proceso como analista de organización y métodos seria realizar una labor de convencimiento antes de introducir un nuevo sistema. Cuando se empieza por crear un medio dispuesto al cambio, la resistencia se reduce a un mínimo y las personas quedan más receptivos a la innovación y más dispuestos a correr riesgos. Aquí entra a jugar un papel importante el liderazgo como pieza clave para vencer la resistencia. El cambio se concentra fundamentalmente en los procesos laborales, las nuevas tecnologías y los servicios y no en las personas que deben aplicar el cambio. Capacitaría a directivos, profesionales y trabajador. |
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