Outdoor Training

OUTDOOR TRAINING

El outdoor training consiste en un método de enseñanza innovador y contrastado. Una herramienta muy útil a la hora de desarrollar en los directivos competencias emocionales. Mezcla lo lúdico con la experiencia y con la naturaleza. Este sistema esta basado en teorías de retención del aprendizaje. El objetivo principal es el desarrollo y fomento de valores y competencias en los diferentes participantes. Se trata de desarrollar una serie de actividades al aire libre o espacios abiertos donde se generen una serie de emociones en sus participantes.

Antes de comenzar con las actividades el organizador de estas, sigue una serie de pautas o fases para conocer a los integrantes del grupo donde se va a impartir este sistema. A) VALORAR: el organizador debe conocer a los integrantes del grupo con el que va a trabajar. Para ello realiza una serie de entrevistas personales escritas u orales, para saber que tipo de actividades son mejor para cada grupo. No siempre es el mejor momento y no todas las organizaciones están preparadas o requieren utilizaresta metodología. B) PLANEAR: según los resultados obtenidos en la valoración el organizador debe buscar las actividades y los espacios donde realizarlas que convengan más al grupo. Algunas de estas actividades puede ser la escalada al aire libre entre otras muchas mas. C) PREPARAR: se organiza todo lo hecho anteriormente y se coordina al grupo para asegurarse de que todo es lo adecuado para ese grupo en concreto.

Las etapas a seguir durante las actividades que nos van a facilitar su desarrollo son: -Experiencia. El aprendizaje a través del descubrimiento es uno de los pilares fundamentales del outdoor training. –Compartir información por ejemplo a través de charlas personales. –Interpretarlo que ha sucedido durante la actividad y ver los comportamientos del grupo y de cada individuo. – Ampliar la experiencia obtenida en las actividades –Aplicar todo lo obtenido a situaciones que se puedan producir en la vida real.

“Una persona aprende el 5% de lo que escucha, el 10% de lo que lee, el 20% delo que ve y oye simultáneamente y el 75% de lo que vivencia o descubre por si mismo.” ( Ntaional Training Laboratories, 1970)

Bibliografia:

-Capital humano N 244 junio 2010. Rafael Gonzalez Alonso

- Capital humano N220 abril 2008. Miguel Reinoso Fernandez-Caparros

-http://www.redcreacion.org/simposio2vg/AQuiones.htm

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