PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA MI

AÑO LECTIVO

2019 - 2020

PLAN DE  DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO                                                                                                                                                                                   

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente:

Área/asignatura:  

EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Grado/Curso:

NOVENO

Paralelo:  

A

N.º de unidad de planificación:

1

Título de unidad de planificación:

FINALES ALTERNATIVOS

Objetivos específicos de la unidad de planificación:

OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas producciones culturales y artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con convicción y conciencia.

2. PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS:

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: 

ECA.5.1.8. Seleccionar un cómic o una novela gráfica, crear finales alternativos para la historia y elaborar una nueva versión de creación de cómics o de animación.

I.ECA.5.4.3. Reconoce el papel que desempeñan las tecnologías de la información y la comunicación a la hora de crear, almacenar, distribuir y acceder a manifestaciones culturales y artísticas, y utilizarlas para las creaciones y la difusión del propio trabajo.

EJE TRANSVERSAL:

LA FORMACIÓN CIUDADANA Y PARA LA DEMOCRACIA: Fomentar el desarrollo de los valores humanos universales, la identidad ecuatoriana, los deberes y los derechos de todo ciudadano, la convivencia dentro de una sociedad intercultural y plurinacional del buen vivir.

PERIODOS:

1

SEMANA DE INICIO:

Martes 15/10/2019 – Viernes 18/10/2019

Estrategias metodológicas

Recursos

Indicadores de logro

Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos

EXPERIENCIA:

Activación de conocimientos previos

a través de un video e imágenes.

REFLEXIÓN:

• ¿A qué crees que se refiere el tema: Finales Alternativos?
• ¿Cuál es el propósito de crear finales alternativos?
• ¿Qué son los cómics, cite ejemplos?

CONCEPTUALIZACIÓN:

• Explicación sobre los Finales Alternativos, el propósito de estos y en donde se lo puede realizar.
• Introducción al cómic o historieta a través de la diferenciación de los diversos géneros del lenguaje para la creación de un final alternativo.

APLICACIÓN:

• Transformar una historieta mediante la incorporación de diálogos, onomatopeyas y otras expresiones para crear un final alternativo.

• Computadora
• Videos
• Proyector
• Parlantes

I.ECA.5.4.1. Selecciona, ordena y reúne muestras significativas de las producciones realizadas sobre un recurso adecuado para presentar y reflexionar sobre las creaciones artísticas propias.

I.ECA.5.4.2. Utiliza diferentes recursos audiovisuales y tecnológicos relacionadas con el arte y la cultura, la producción de audiovisuales en las que algunos profesionales ofrezcan testimonios sobre su trabajo, y la difusión de jornadas y otros eventos que ayuden a conocer el trabajo de artistas y agentes de la cultura.

I.ECA.5.4.3. Reconoce el papel que desempeñan las tecnologías de la información y la comunicación a la hora de

crear, almacenar, distribuir y acceder a manifestaciones culturales y artísticas, y utilizarlas para las creaciones y la difusión del propio trabajo.

Técnica: observación

Instrumento:

Actividad de aplicación

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad educativa

Especificación de la adaptación  a ser aplicada

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

Docente: NATALY SERRANO OCHOA

Director del área :

Vicerrector:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:  18/10/2019

Fecha:

Fecha: