Perfil del nuevo profesor

INTRODUCCIÓN

EL Instituto Nacional Electoral con el propósito de mejorar la impartición de cursos actividad que es de vital importancia para transmitir conocimientos al personal del Servicio Profesional Electoral y a la Rama Administrativa principalmente, ha implementado en el Programa de Formación Permanente el curso “Desarrollo de habilidades instruccionales” en el que se incluye el tema “Las Funciones Docentes Presenciales y Virtuales del Profesorado Universitario” de la autoría de María Jesús Gallego Arrufat, en donde establece el perfil del nuevo profesor que se contempla en el mapa cognitivo siguiente:

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CONCLUSIÓN

EL perfil del nuevo profesorado que plantea la autora María Jesús Gallego Arrufat está encaminado a implantar un nuevo esquema en la educación universitaria, manifiesta que debe de “incluir a sus funciones tradicionales como docente e investigador una tercera función como tutor”.

Complementa García Nieto (2004) tres grandes funciones asociadas a este rol:

• Una función instructiva, relacionada con la transmisión del saber.
• Una función investigadora, mediante la que debe contribuir al avance de la ciencia y las búsquedas de verdades científicas y nuevos saberes.
• Una función formativa o tutorial, mediante la cual debe cultivar la formación de los estudiantes en cuanto a sus actitudes, hábitos y eso que se denomina “el estilo universitario”.

En base a lo anterior, volviendo con Gallego Arrufat, establece “el docente ha dejado de ser solo fuente de conocimiento para desarrollar, además funciones de guía, orientador, asesor y facilitador de recursos y herramientas de aprendizaje”.

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