Plataforma streaming de libros de texto

ÍNDICE

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1. Introducción

Como proyecto de investigación para la asignatura Técnicas de Investigación de Mercados, hemos optado por un producto enfocado hacia el sector educativo del ámbito privado y concertado, dado que encaja con los perfiles profesionales de los integrantes del grupo. Tras barajar varias posibilidades, hemos decidido estudiar la posibilidad de modernizar e innovar el sistema educativo, así como facilitar el proceso de aprendizaje por parte del alumnado con la utilización de herramientas electrónicas, como ordenadores o tablets. Para ello, se busca dar el salto de los manuales en formato papel a un sistema digital sencillo y cómodo para profesores y alumnos de la enseñanza primaria, secundaria y bachillerato.

Tras el auge y la aceptación social de las plataformas streaming en diferentes áreas del entretenimiento, se ha detectado la necesidad de adaptar este formato a otras parcelas de la vida diaria. Así, con la creación de un sistema digital de manuales educativos, se pretende que los usuarios tengan acceso a una plataforma de conocimiento sin limitaciones de uso y que se adapte a sus necesidades con un sistema de pago mensual al eliminar los grandes gastos que se realizan al comienzo del curso académico. Asimismo, los usuarios de la plataforma, estudiantes y trabajadores del centro educativo, solamente llevarán con ellos un dispositivo electrónico; de manera que dejarán de verse  obligados a acumular y transportar el peso de múltiples manuales y/o libros, los correspondientes a cada asignatura.

A la hora de determinar cuál era nuestro público objetivo, fue obvio desde el principio que serían los centros educativos. Tras delimitarlo a este sector, se descartaron los estudios universitarios, de formación profesional, enseñanza a adultos, enseñanza infantil y la enseñanza de personas con necesidades educativas especiales; por ello, serán solamente los centros que impartan educación primaria, secundaria y bachillerato nuestro público objetivo. Esta delimitación del público objetivo obedece a que tanto la educación primaria como la secundaria constituye un grueso importante de la etapa escolar que mayor uso de manuales y gasto económico hace en dicho material; en cuanto a bachillerato, hemos decidido incluirlo en el estudio puesto que la mayoría de los centros que imparten secundaria y bachillerato, y el alumnado tiende a mantener esa trayectoria, aunque no sea obligatoria. Además, emplearíamos una línea cohesiva en cuanto al uso del material educativo por parte de cada alumno en su etapa escolar.

Por otro lado, nuestro estudio abarcará los centros privados y concertados de la comunidad autónoma de Canarias. La idiosincrasia de estos centros frente a los centros públicos es mucho mayor, dado en parte a que su financiación no proviene del Estado y no requieren una homogeneización tan marcada. Estas condiciones hacen que dichos centros busquen la innovación y renovación como una vía para ser más competitivos, optando por  ir más allá de un estudio sólo centrado en la isla de Gran Canaria y ampliarlo a nivel provincial, para poder obtener una mayor visión y perspectiva de nuestra investigación. Al tener una lista cerrada y no demasiado extensa de centros, decidimos no extraer una muestra, sino acudir a todos los centros para obtener mayor fiabilidad en el resultado global de nuestras encuestas.

Asimismo, es relevante destacar el auge y crecimiento de colegios con un perfil más internacional que ofrecen una educación bilingüe y en algunos casos hasta trilingüe, junto con aquellos colegios de carácter más religioso que siguen presentes en nuestra sociedad y que siguen constituyendo un sector bastante significativo.

Sin lugar a dudas, la realización de un estudio de investigación comercial es imprescindible para poder conocer la viabilidad del producto descrito. Al comenzar a realizar la búsqueda activa de datos en fuentes de información secundaria, nos hemos documentado sobre proyectos relacionados o posibles competidores en el mercado global. Sin embargo, los resultados de esta búsqueda de información no han sido lo suficientemente satisfactorios como para poder responder a los objetivos que nos hemos propuesto, siempre enfocados al ámbito insular. Así, a continuación, se nombrarán y explicarán el objetivo general y los objetivos específicos a los que se espera dar respuesta a través de esta investigación de mercado.

En primer lugar, como objetivo general planteamos:

Disposición al cambio de los libros de texto en formato papel por libros digitales en una plataforma streaming y percepción de la utilidad de dicha plataforma en centros privados y concertados que imparten Educación Primaria, Secundaria y/o Bachillerato en función de su grado de digitalización  en las Islas Canarias.

Por consiguiente, la información que queremos recabar sobre este producto deberemos obtenerla de los propios centros que serán los que, finalmente, usarán y promocionarán nuestro producto. En segundo lugar añadiremos los objetivos específicos que giran en torno a la necesidad de información presentada en el objetivo general. Sobre estos objetivos específicos cabe comentar que nos hemos centrado tanto en la utilización de herramientas digitales (ordenadores, tablets, etc) y la posible aplicación de la digitalización de los libros dado que ambas van ligadas. Es decir, sin el hábito de uso de aparatos electrónicos la aceptación del cambio de papel a digital sería casi inexistente, además de que la aplicación de la digitalización necesita obligatoriamente una herramienta externa.

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