Práctica en Responsabilidad Social Plan de trabajo

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº:  1 Indique el numero de la sesión a realizar por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. 

FECHA:  Indique la fecha en la que se realizará la actividad. 

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el objetivo de la actividad.  

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.  

Desarrollo:

Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.  

Cierre:

Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS: 

Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº:  2

FECHA: 04 de abril de 2020 

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD:  CREANDO CON AMOR

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Realizaremos la actividad Creando con amor, la cual consiste en realizar figuras en arcilla, en el desarrollo del taller hablaremos sobre los valores y pondremos en práctica muchos de ellos, trasmitiéndoles a los niños que los valores son las reglas de conducta. Actividades como esta, permite enseñar y educar a los niños para que aprendan a dar valor a algunas conductas y comportamientos, que les permite convivir de mejor manera y a sentirse bien en el ambiente en que se encuentran.

En la actividad, cada estudiante elaborará la figura que mas le guste en arcilla y una vez este realizada se procederá a pintar y será un regalo para ellos la cual podrán llevar a sus casas. Los materiales serán llevados por las estudiantes.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

El momento de inicio será a las 2:30 una vez estén la mayoría de los niños y se empleará 1 hora para la primera parte de la actividad.

Desarrollo:

Para la primera hora de esta actividad, procederemos a entregar los materiales para la elaboración de la figura y la pondremos a secar.

En la segunda hora, realizaremos un conversatorio donde la finalidad es interactuar con los niños haciendo un taller donde podamos explicarles sobre la importancia de los valores, como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad y el respeto, los cuales consideramos son esenciales para un sano desarrollo de los niños.

En la tercera hora, realizaremos un compartir con los niños y compartiremos los resultados del taller permitiendo la participación de cada uno de los niños y luego cada niño procederá a pintar cada una de las figuras realizadas.

Cierre:

Realizaremos el cierre de la actividad entregando a cada uno de sus niños sus figuras terminada como premio por la participación.  

RECURSOS: 

Se utilizará arcilla, pinceles, temperas, papel, lápices, colores, refrigerio.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº:  3 Indique el numero de la sesión a realizar por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. 

FECHA:  Indique la fecha en la que se realizará la actividad.

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el objetivo de la actividad.  

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.  

Desarrollo:

Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.  

Cierre:

Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS: 

Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.

PLANEACIÓN

SESIÓN Nº:  4 Indique el numero de la sesión a realizar por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. 

FECHA:  Indique la fecha en la que se realizará la actividad.

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el objetivo de la actividad.  

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.  

Desarrollo:

Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por parte del grupo de estudiantes.  

Cierre:

Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS: 

Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se requieran para el desarrollo de cada sesión.