RECURSO HUMANOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Proponer actividades y contenidos que faciliten y orienten al estudiante el proceso pedagógico que ejecuta un entrenador desde la preparación de su especialidad le proporcionen orientaciones que le faciliten seguir en el proceso pedagógico que ejecuta el entrenador desde la preparación de la especialidad desde los estilos, modos de actuación procedimientos

Contribuir a la preparación de los entrenadores en el modelo teórico metodológico haciendo énfasis en la orientación del trabajo individual haciendo énfasis en su correcta dirección y en su forma de orientación y desempeño.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Se desarrollaran ambientes de aprendizaje donde los estudiantes sean protagonistas su propio proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando aprendizajes significativos apoyados en la creatividad y la autonomía para la debida utilización de los espacios y materiales asignados.

Trabajaremos en tres escenarios establecidos:

AMBIENTES DEFINIDOS: Donde la organización de los materiales y aulas de clase no está sujeta a modificaciones. Aula de clase , escenarios deportivos y Material didáctico propio

AMBIENTES SEMIDEFINIDOS: cuando los alumnos contribuyen con materiales y sito de trabajo por iniciativa propia.: talleres prácticos propuestos y desarrollados por cada estudiante.

AMBIENTES NO DEFINIDOS: Cuando la actividad se inicia sin una organización inicial de espacios sino que responden a una necesidad especifica de la actividad propuesta: salidas pedagógicas, actividades físicas y deportivas fuera del colegio.

MEDIOS Y MATERIALES

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