Recomendaciones Clave al momento de elaborar Mapas Funcionales

RECOMENDACIONES CLAVE AL MOMENTO DE ELABORAR MAPAS FUNCIONALES

Antes de abordar el análisis funcional, se debe estar seguro de que efectivamente el objeto de análisis es la función laboral, es decir, las funciones que producen resultados en una ocupación determinada y no las tareas y características asociadas a un puesto de trabajo determinado para luego traducirlas a un proceso formativo. De lo contrario lo ideal sería aplicar un análisis ocupacional.

Teniendo certeza de lo anterior, para llevar a cabo un mapa funcional se recomienda lo siguiente:

1. Tener claro que los resultados que se esperan obtener y que deben expresarse en el mapa funcional corresponden a los que se obtienen por la acción y actividad de las personas individuales, no de los equipos. Es decir, tener claro que lo que se buscar es “Lo que hace el trabajador”.
2. Identificar a qué nivel se va a desarrollar el mapa funcional, es decir, cual es la escala que éste comprenderá abordar. Ejemplo: Análisis a nivel nacional, a un Sector industrial determinado, una empresa en particular o un área de trabajo determinada.
3. Dado que se realiza a través de un grupo de expertos, en lo posible limitar la cantidad a un máximo de 10 personas. Una gran cantidad de personas trabajando en ello puede generar discusiones y sobre todo una mirada poco objetiva debido a la gran cantidad de opiniones y declaraciones.
4. Preparar al grupo de expertos realizando una pequeña introducción sobre el enfoque de competencias, la utilidad y características del Mapa Funcional así como sus reglas.
5. Evidenciar ejemplos de redación y mapas funcionales ya constituidos para una mejor comprensión del enfoque.
6. Mantener en todo momento del análisis la relación “Causa y Efecto”.
7. Escribir criterios de desagregación para los niveles del Mapa Funcional.
8. Revisar que los elementos de competencia identificados, deben ser gramaticalmente enlazables con la expresión “La persona debe ser capaz de”. De lo contrario, se entenderá que no cuenta con el referente necesario para ser catalogada como una competencia y, por tanto, habrá que adecuar el mapa nuevamente.
9. Cuidar siempre que la estructura de redacción se cumpla para todos los niveles del mapa funcional.
10. Revisar que no se enuncien contextos o ambientes específicos dentro de algunas de las funciones.

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