Reingeniería de organizaciones.

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Autor:

2015 

• Defina que es el Modelo de Dominio

El modelo del dominio muestra (a los modeladores) clases conceptuales significativas  en un dominio del problema; es el artefacto más importante que se crea durante el análisis orientado a objetos.

IMPORTANTE:

Un modelo del dominio es una representación de las clases conceptuales del mundo real, no de componentes del software. No se trata de un conjunto de diagramas que describen clases de software, u objetos de software con responsabilidad

• Que muestra un Modelo de Dominio, muestra objetos del dominio o clases conceptuales?. Muestra los Atributos de las clases conceptuales? Los atributos que muestra son los definidores? Muestra la relación o Asociaciones entre las clases conceptuales?
• Coloque el símbolo según corresponda:

• Defina clase conceptual:

R:

“Una clase conceptual es una idea, cosa u objeto”. Más formalmente, una clase conceptual podría considerarse en términos de un símbolo, intención, y extensión.

• Como puede Identificar las clases conceptuales?  La puede identificar usando la lista de categoría o las frases nominales? Cual es la diferencia?
• Escriba las categorías mas importantes a contemplar al modelar el dominio.

• De donde debe Identificar las frases nominales? Que debería haber aprendido antes para poder aplicar esta técnica?
• Que son las Asociaciones?

R:

        Es una relación entre tipos (o más concretamente instancias de estos tipos) que indica alguna conexión significativa e interesante

• Cuáles son los tipos de Asociaciones que existen?

R:

• Asociaciones de las que es necesario conservar el conocimiento de la relación durante algún  tiempo (asociaciones “necesito-conocer”).
• Asociaciones derivadas de la lista de asociaciones comunes

• En que disciplina y Fase del Proceso Unificado se debe construir el Modelo de Dominio?   Explique con sus palabras porque?

R: En la Disciplina de Modelado de Negocio, Fase Elaboración. Porque se construye en la fase de elaboración y no en la Fase Inicio se debe a que en la Fase Inicio se realiza con el objetivo de realizar el estudio de factibilidad o viabilidad y para el cual los casos de usos se deben hacer en formato breve y solo el 10 % es aconsejable realizarlo completo, esto lleva a la falta de información necesaria de comprender en detalle de los distintos procesos de negocios organizacionales para que se pueda determinar adecuadamente las clases conceptuales que muestran el Modelo de Dominio.  También se debe a la utilización del tiempo en forma óptima.

TIPS

• Muchos líneas en un diagrama añadirán “ruido visual” y lo hará menos comprensible.

Roles

• Los extremos  de las asociaciones se denominan roles. Pueden tener opcionalmente Nombre, Expresiones de Multiplicidad, Navegabilidad.

Multiplicidad

• Define cuantas instancias de una clase A pueden asociarse con una instancia de la clase B.

 *   cero o más “muchos”

1..*  uno o más

1..40 de uno a 40

• La violación más típica de este principio de atributo válido es añadir un tipo de atributo de clave ajena, como se hace en el modelado de base de datos relacionales. Ej

• Defina que es requerimiento? Definición detallada y formal de una función del sistema.
• Como se clasifican los Requerimientos: R: Usuario:requerimiento abstractos de alto nivel.  Sistemas:descripción detallada de loque el sistema debe hacer
• Cuál es la subclasificación de los Requerimientos de Sistemas? R: Funcionales, No Funcionales y de Dominios.
• Dentro de los Requerimientos No Funcionales cual es la subclasificación? .R: De Producto, Organizacionales, Externos
• Dentro de los Requerimientos De Productos cual es su subclasificación: Usabilidad, Eficiencia(Rendimiento, Espacio), Fiabilidad, Portabilidad  
• Dentro de los Requerimientos Organizacionales cual es su subclasificación? Entrega, implementación, estándares. Modificado en Ian Sommerville 9na Edición (ambientales, operacionales, de desarrollo)
• Dentro de los Requerimientos Externos Sommerville 9na Ed. Regulatorios, éticos, legales (contables/protección /seguridad)
• TENER EN CUENTA PARA LA PRÁCTICA

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