Tarea 1: Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso

Tarea 1: Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso.

Presentado por:

Patricia Ferrin, Cód.

Tutor

Juan Carlos Jiménez Díaz

Curso:

112001_406

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)

Programa de Psicología

Tumaco – Febrero  /2018

        Tabla de Contenido.

1. Introducción.
2. Objetivos

1. Objetivo General
2. Objetivos Específicos.

1. Justificación.
2. Desarrollo de la actividad:

1. Pantallazo con la actualización del perfil.
2. Respuestas a las actividades: (2-3-4 y 5).

1. Conclusiones.

1. Referencias Bibliográficas.

1. Introducción.

     La economía como ciencia que estudia la forma de satisfacer la necesidad de la población con el menor gasto de recursos posibles  la mayor y sirve para la optimización de los recursos escasos, la Gestión integral nos brinda factores determinantes en la economía para el desarrollo social tanto en el campo personal y empresarial.

     Esta actividad se realiza con el fin de conocer el curso Gestión Integral y sus diferentes entornos con los que se trabajaran permitiendo tener un enfoque más claro sobre el curso, por medio  de este, hemos interactuar de manera dinámica con el docente y os com0añeros del curso.

2. Objetivos

2.1. Objetivos: General 

     Reconocer los diferentes entornos del curso y a su vez explorar y analizar los documentos, alojados en el Entorno de Conocimiento con el propósito de dar inicio a las actividades y  motivar la comunicación entre el tutor y estudiantes

2.2.  Objetivo especifico

• Revisar  los entornos del Ambiente Virtual de Aprendizaje.

• Realizar lectura de los recursos teóricos del entorno del conocimiento.

• Interactuar en foro de trabajo colaborativo con nuestro tutor y compañeros.

3. Justificación.

     Es importante antes de iniciar un curso conocer sus bases teóricas, apropiarnos de  los diferentes Entornos del curso, sus contenidos y actividades para que en su proceso se nos facilite la comprensión y entrega de productos educativos, que nos lleve adquirir los conocimientos máximos para aplicarlos en nuestro quehacer diario y ámbito profesional.

4. Desarrollo de la actividad

4.1. Pantallazo con la actualización del perfil.

[pic 1]

4.2. Respuestas a las actividades: (2-3-4 y 5).

Actividad 2

•        Expectativas del curso Fundamentos en Gestión Integral.

     Adquirir los conocimientos que se me ofrecerán por medio de un aprendizaje autónomo, poniendo en práctica las recomendaciones dadas por el tutor y  atendiendo las especificaciones en el syllabus, todo esto con el fin de llegar a gestionar todo cuanto sea posible para el beneficio de cualquier sistema, para que todas sus   funcionen de manera adecuada.                           

•        ¿En su profesión, (carrera que estudia en la UNAD) usted cómo aprovecharía los conocimientos adquiridas en el Curso Fundamentos en Gestión Integral?

Como estudiante de psicología la manera como aprovecharía los conocimientos del curso seria llevándolos a la práctica, no solo en mi quehacer como psicóloga al terminar mi carrera, sino en  la vida diaria, como seres humanos con necesidades, nos sentimos en la obligación de gestionar constantemente con el fin de satisfacer nuestras necesidades y la de nuestros familiares, llegando a tratar de alcanzar la calidad de todo lo que consumimos, que el ambiente donde nos desarrollamos sea optimo y seguro para que nos sintamos seguros con el fin de prevenir riesgos

Actividad 3

Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje): Responder individualmente las siguientes preguntas:

•        ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en los mismos.

El curso está compuesto por 6 entornos, de los cuales mencionaré 3:

1. Entorno de información inicial.

      En este entorno podemos aprender como navegar en el aula, así como conocer la agenda del curso al igual que la presentación del curso. Y además aspectos que me parecen muy importantes como las normas y condiciones para el desarrollo del curso, las noticias del curso y el foro general del curso. Todos estos aspectos me parecen fundamental para poder llevar en marcha nuestros cursos.

1. Entorno de conocimiento

      Encontramos el Syllabus del Curso, el cual nos permite conocer su descripción, estructura, contenidos y forma de evaluación. Además encontramos las fuentes bibliográficas recomiendas para el desarrollo de las actividades divididas  en cada una de las unidades a trabajar, y por últimos encontramos el glosario

1. Entorno de aprendizaje practico

     En este entorno encontramos la Guía Para el Uso de Recursos Educativos propuestos en el curso, con relaciones a las actividades prácticas a realizar, ya sean lúdico y/o didáctico, y además los link que nos permiten acceder a las diferentes actividades prácticas

• ¿En qué Entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las Tareas desarrolladas en el curso?

En el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje

Actividad No. 4: 

•        ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

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