Tema: Fotosintesis
Enviado por Carlos Pacheco Galvez • 8 de Diciembre de 2015 • Síntesis • 1.521 Palabras (7 Páginas) • 1.180 Visitas
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ[pic 1]
PLANTEL 12 CORDOBA “ENRIQUE HERRERA MORENO”.
- EFECTIVIDAD DE LA FOTOSINTESIS -
- INTEGRANTES -
CONTRERAS TENORIO MARIANA.
GALICIA GARCIA MARIO
LOPEZ MARTINEZ CARLOS SAMIR
PACHECO GALVEZ JOSE ANGEL.
- GRUPO: 309 -
- T E C N I C A –
Para empezar, en nuestro caso utilizamos una semilla de frijol, que de igual manera se pudo utilizar la semilla de lenteja; bueno, para la técnica es sencillo cultivar las semillas de frijol en algodón ya que proporciona la cantidad correcta de agua para que germinen y broten, mientras mantienes la mayor parte de la humedad alejada de las semillas, evitando el crecimiento de bacterias y que se pudran. [pic 2]
Germinar y cultivar frijoles en algodón es un experimento de ciencias común y un plan de clases para los escolares jóvenes, como parte de la unidad de agricultura, el ciclo de vida de las plantas y la biología. El crecimiento es rápido cuando colocas los frijoles en algodón y los dejas en un lugar soleado y cálido como el alfeizar de una ventana o del patio. [pic 3]
La técnica más compleja para sembrar una semilla de frijol es la antes mencionada, la del algodón, agua y una bolsa o un frasco de vidrio, con los materiales listos, se empieza a hacer el proyecto, es fácil, solo se necesita poner los frijoles (de preferencia remojados una noche antes) debajo del algodón con un poco de agua, y estar revisándolos durante los siguientes 3 días en la mañana.
- F U N D A M E N T O T E O R I C O –
En este apartado, nosotros vamos a sustentar nuestro marco teórico donde explicaremos el proceso y los enfoques teóricos sobre las investigaciones que se hicieron para realizar el proyecto; en nuestro caso, desde la germinación, pasamos a la fotosíntesis, en este caso, a los 4 días de la germinación de la planta o hasta que le hayan salido 2 hojas mínimo, y sepáralas cada una en frascos, pero tapados con papel celofán de diversos colores: amarillo, verde, azul y negro.
INFLUENCIA DE LOS COLORES DEL PAPEL CELOFAN EN LAS PLANTAS.
Cuando la cubres, estas creándole un microclima; la humedad permanece muy elevada y el calor se mantiene. Claro, si el papel es oscuro, la planta va a morir sin luz solar, pero de hecho los rayos del sol directos son malos para la mayoría de las plantas, sobre todo a como está la atmósfera hoy e incluso muchos invernaderos utilizan luz blanca.
Lo del microclima es cierto, así el agua se evapora y se condensa en el papel y cae como si precipitara, el papel celofán permite que pase oxigeno y lo único es el color debes de usar uno claro, pero que a la vez no produzca más calor, por ejemplo:
El amarillo produce mucho calor, el rojo también, es por eso que se recomienda que sea transparente, así permites que entre la luz completa ya que la planta utiliza toda esa luz para convertirla en energía. Si cubres a la planta con papel celofán verde, éste hace de filtro y llegan todas las longitudes de onda, excepto el verde y el rendimiento fotosintético aumenta. Al contrario, si el filtro es azul o rojo, impide que lleguen esas longitudes de onda que son las más idóneas para la fotosíntesis, por lo que su rendimiento disminuye considerablemente.
[pic 4]
Con ayuda de la planta del frijol germinada, y el proceso de la fotosíntesis, nosotros pudimos observar y analizar lo que pasaba dentro de la planta mientras sucedía este proceso, la fotosíntesis se realiza con perfección dependiendo del lugar y las condiciones del clima, y así su aceleración en la germinación de la planta, como fue su caso en este, la planta pudo respirar gracias a la entrada de luz o energía luminosa dependiendo del color con el cual iba a introducirse con facilidad los rayos del sol.
La más importante función realizada por los cloroplastos es la fotosíntesis, proceso en la que la materia inorgánica es transformada en materia orgánica (fase oscura) empleando la energía bioquímica (ATP) obtenida por medio de la energía solar, a través de los pigmentos fotosintéticos y la cadena transportadora de electrones (fase luminosa). Otras vías metabólicas de vital importancia que se realizan en el estroma, son la biosíntesis de proteínas y la replicación del ADN.
- O B S E R V A C I O N E S -
Las observaciones fueron muy sencillas y complejas, era cuestión de analizar con el tiempo y la forma que tomaba la planta, así como una serie de investigaciones menores para tener en cuenta lo que pasaba más a fondo.
Se registro en una tabla lo siguiente:
Efectividad de la fotosíntesis. | |||||
Días/ color de celofán | Amarillo | Verde | Negro | Azul | Color extra: Rojo. |
Día 4 | La planta experimento un avance, no se detectó alguna hoja marchita | En esta planta, no cambio mucho, solo le faltó un poco de agua. | Paso algo sorprendente, el frasco se sentía caliente, y la planta esta algo seca, hojas poco marchitas. | La planta presento un cambio, no estaba nada marchito, pero tenia muy poco agua. | En este color, la planta experimento un crecimiento como el amarillo, aunque se sentía seca la planta. |
Día 5 | La planta mejoro un poco mas, se asoma un tercer tallo chico, se conserva el ambiente fresco en ella. | La planta se conserva algo fresca, no se le nota crecimiento. | A la planta se le cayó 1 hoja, el tallo se empieza ver marchito, se le puso mas agua. | La planta no presentó cambios, aunque se sigue viendo con poco agua. | En este color, la planta se conserva del mismo tamaño, aunque un poco debilitada. |
Día 6 | La planta se conserva, aunque empieza a verse debilitada, se conserva el ambiente fresco. | Empieza a caerse una de sus hojas, tiene poca agua, y dejo de crecer. | La planta se decayó, no se le detecto algo de agua, y el tallo esta seco. | Esta planta empezó a debilitarse, no presento alguna caída de hoja. | La planta se debilito mas, las hojas no se cayeron, pero se secaron como el agua. |
Día 7 | La planta dejo de crecer aunque el tercer tallo no creció, su ambiente es menos fresco, sigue con un poco de agua | La planta presentó el efecto de muerte. | A la planta se le cayó la segunda hoja, presento signos de sequedad. Sin agua. | La planta empezó a tener problemas con las hojas, ambas marchitaron, no tienen agua. | La planta se debilito un poco mas, se cayeron las hojas y el tallo empieza a verse negro. |
- C O N C L U S I O N E S -
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