Trabajo En Equipo

Formato de presentación del Programa General del Curso

Formato de presentación del

Programa General del Curso

Denominación de la asignatura Escriba aquí la denominación de la asignatura

Responsable del Programa: Escriba aquí el nombre del responsable del programa.

Distribución de horas formativas

Horas Semanales

Horas Semestrales Créditos Totales

Presencial Virtual

Teoría Práctica Viaje de Estudios Trabajo independiente Asesoría Totales

Competencia u objetivo general

Deben estar relacionados con las líneas de intervención de este profesional o bien con las competencias profesionales declaradas en el plan de estudios. En su estructura debe contener un verbo (habilidad), un objeto (conocimiento), actitudes y valores, el contexto (escalas y ámbitos del profesional), condiciones y finalidad, entre otros elementos.

Unidad de aprendizaje No.1

Denominación: Ejemplo:

Recuperación histórica sobre sustentabilidad en comunidades.

Presentación: Ejemplo:

Este curso tiene la finalidad de elaborar un diagnóstico de las necesidades y los requerimientos de una comunidad para la implementación de proyectos comunitarios sustentables, previa identificación de los recursos con los que cuenta. Por ello, es importante que en un primer momento se identifiquen y analicen las experiencias previas o vigentes que se han llevado a cabo, de manera que se puedas rescatar las ventajas o aspectos positivos, así como aquellas cuestiones que no han resultado, para que no se repitan.

Objetivos de

Aprendizaje Ejemplo:

Realizar una breve reseña histórica de las experiencias de la comunidad sobre sustentabilidad, para proyectos comunitarios que permitan tener presente los aspectos más fuertes y las áreas de oportunidad que se han presentado en experiencias pasadas.

Contenido Ejemplos:

• Recuperación de experiencias pasadas en proyectos comunitarios.

• Análisis crítico de las experiencias anteriores sobre sustentabilidad

Unidad de aprendizaje No. 2

Denominación Ejemplo:

Recuperación de recursos y necesidades en la comunidad.

Presentación Ejemplo:

La segunda etapa del curso consiste en identificar elementos básicos para poder realizar un diagnóstico: necesidades o problemas y recursos con los que cuenta la comunidad. Es importante tomar en cuenta en esta unidad que las comunidades son diversas, y cada equipo de trabajo tendrá que decidir sobre los datos que están disponibles y son relevantes para realizar el diagnóstico.

Objetivos de

Aprendizaje Ejemplo:

Analizar las necesidades comunitarias que llevan a implementar proyectos de desarrollo sustentables,

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