Actividades para el desarrollo perceptivo, motor y lateralidad

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ÍNDICE

Introducción.        3

1. DESARROLLO PERCEPTIVO        4

1.1 Encuentra la forma geométrica        4

1.2 ¿Sabe a…?        5

1.3 Tesoro escondido        5

2. Desarrollo motor        7

2.1 “Twister”        7

3. Desarrollo de la lateralidad        8

3.1 Todos a bailar        8

4. Reflexiones y conclusiones.        9

5. Bibliografía        9

Introducción.

Los primeros años de vida son las etapas claves para desarrollar capacidades psicomotrices, es por ello que este trabajo tiene como finalidad el impulso de actividades que permitan el desarrollo de habilidades perceptivas, motoras y de lateralidad y así favorecer el aprendizaje.

Si establecemos un ambiente rico en estímulos, podemos conseguir un desarrollo perceptivo adecuado, de lo contrario muchas facetas de la vida del niño se verán afectadas, debiendo enfrentarse a mayores dificultades especialmente en los procesos de aprendizaje.

Las habilidades motrices son esenciales en los niños, ya que a través de la práctica motriz se interiorizan los contenidos perceptivos estimulando los procesos de aprendizaje.

El adecuado desarrollo de la lateralidad es imprescindible para un correcto aprendizaje de la lectoescritura, la elaboración de su esquema corporal, la organización de las referencias espaciales derecha-izquierda.

Teniendo en cuanta lo anterior, existen diferentes maneras de promover el desarrollo motor, perceptivo y de lateralidad, a continuación se presentan cinco actividades las cuales favorecerán el desarrollo de los niños, estas actividades están dirigidas a padres de familia y a profesionales que estén relacionados principalmente con la educación básica.

1. DESARROLLO PERCEPTIVO

La etapa clave para desarrollar capacidades perceptivas son los primeros años de vida, por lo que es necesario establecer un ambiente rico de estímulos.  A continuación se presenta cinco actividades creadas para el desarrollo perceptivo para niños en edades de 4 a 7 años tomando en cuenta los sentidos tales como el tacto, el oído y la visión.

1.1 Encuentra la forma geométrica

Objetivo: desarrollar la percepción visual, aprender a percibir y diferenciar figuras.

Descripción: se le pedirá al niño que señale todos los círculos, cuadrados o triángulos que vea en un dibujo. Y pinte cada figura de diferente color.

Materiales: una hoja con un dibujo, colores

Evaluación: el niño debe distinguir y diferenciar todas las figuras que estén los dibujos.

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Figura 1. Dibujos con figuras geométricas.

Fuente: https://arbolabc.com/dibujos-figuras-geometricas

1.2 ¿Sabe a…?

Objetivo: Mejorar y desarrollar las capacidades sensoriales y percepción gustativa.

Descripción: se le venda al niño los ojos, se le pide que pruebe cada alimento y que diga el sabor.

Materiales requeridos: alimentos con diferentes sabores: dulce, salado, amargo, ácido y una venda para los ojos.

Evaluación: se observara que los niños distingan los diferentes sabores de cada alimento.

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Figura 2. Dinámicas del gusto.

Fuente: https://sites.google.com/site/anatomiayfisiologia24/3-5-evaluacion-del-tema

1.3 Tesoro escondido

Objetivo: desarrollar el sentido del tacto y percepción

Descripción: colocar varios objetos en una caja, los niños deberán introducir su mano y elegir un objeto sin ver. Tocar el objeto y decir que es lo que cree que toco. Al final sacar todos los objetos para checar que hayan adivinado correctamente.

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