Análisis critico teorìas de la personalidad

Análisis critico

Realice un análisis del caso de “Víctor el niño salvaje de Aveyron”, a partir de las preguntas planteadas, evidenciando la relación del caso, con las teorías de los documentos asignados citando los autores (Normas APA).

Documentos asignados (“Definición de personalidad” (Larsen & Buss). “La perspectiva biológica” (Carver & Scheier) capítulo 6. “Perspectiva de los rasgos (Carver & Scheier) capitulo 4”.  

 El análisis debe estar sustentado de acuerdo con todas las temáticas de las lecturas y las temáticas vistas en clase.  

Preguntas

¿Las cualidades, comportamientos e ideas que definen lo que significa ser humano son innatas, adquiridas, o ambas?

¿Deberíamos describir los rasgos de la personalidad mediante la comparación de la gente entre sí o emplear alguna otra estrategia, tal como estudiar a un individuo, en este caso el de Víctor el niño salvaje de Aveyron?

¿Qué tan importante es el contacto social durante los años formativos?

¿Se puede superar su carencia?

¿Qué es más importante, la naturaleza o la crianza?

Observaciones

Tenga en cuenta que no es un taller, es un análisis que debe contener los parámetros dados.

Se revisará y evaluará el análisis teniendo en cuenta, que cada uno de estos pasos se encuentre plasmado en el trabajo.

Parámetros para hacer un análisis

• Preguntarse, buscar razones, evaluar la evidencia, investigar puntos de vista diferentes.
• El estudiante extraerá, analizará e interpretará el contenido del caso
• El estudiante expresará juicio y opiniones sobre lo leído
• Explique la relación que tiene el caso con las teorías vistas en clase.
• El análisis debe estar sustentado de acuerdo con todas las temáticas de las lecturas y las vistas en clase, citando los autores (Normas APA).
• Que conclusiones sacas después de responder las preguntas planteadas y relación que tiene el caso con las teorías vistas en clase.

Criterios de evaluación

• Se evaluará la capacidad de síntesis, semántica , desarrollo y aplicación de los temas vistos en clase al caso de Victor.  
• Normas, APA (citas y referencias), portada (nombre, ID, NRC. etc.)  Formato pdf.
• Tener en cuenta la fecha de entrega

Caso

“Víctor, el niño salvaje de Aveyron”

El 8 de enero de 1800, un niño desnudo, con el rostro y el cuello gravemente arañados, apareció en las afueras del pueblo de Saint-Sernin, en la escasamente poblada provincia de Aveyron, ubicada en la parte sudcentral de Francia. El niño, que medía sólo 1.37 metros de estatura, pero que parecía de cerca de 12 años de edad, ya había sido visto en diversas ocasiones durante los últimos dos años y medio, subiendo a los árboles, corriendo en cuatro patas, bebiendo de los arroyos y comiendo bellotas y raíces. Cuando el chico de ojos oscuros llegó a Saint-Sernin, no hablaba ni respondía cuando se le hablaba. Como un animal acostumbrado a vivir en el bosque, desdeñaba los alimentos preparados y destrozaba la ropa que la gente intentaba ponerle. Parecía evidente que había perdido a sus padres o que ellos lo habían abandonado, pero era imposible determinar desde hacía cuánto tiempo había ocurrido esto.

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