CAT-A

Administracion del test:

El CAT-A es una técnica proyectiva que posee una consigna particular: se le pide al entrevistado que cuente un cuento con cada una de las láminas, las mismas están enumeradas en la parte inferior izquierda del 1 al 10.

Se le presenta las láminas de a una, ofreciéndole la misma consigna. “¿Qué cuento me podrías contar con esta imagen?”.

Antes de comenzar con la técnica le informamos que grabaríamos su relato y aceptó sin ninguna objeción.

El procedimiento fue realizado en el domicilio de nuestro entrevistado en un ambiente tranquilo y relajado.

Se mostró entusiasmado y de buen ánimo.

Protocolo:

Le mostramos la 1° lámina:[pic 1]

Le preguntamos…¿Qué ves?, también le pedimos que nos relate una historia con la imagen que le presentamos.

El niño empieza a contarnos…

Lorenzo: -Un gallo con tres pollitos, una mesa con tres tazas, un jarrón, cucharas y…sillas.

Entrevistadora: -¿Qué historia nos podrías contar?

L:- Que los mmmm… no sé! (se tapa la cara, se sonríe y se nota indecisa).

E:-¿Qué habrán hecho antes el gallo y los tres pollitos?

L:-¿Levantarse?

    -Se pudieron levantar, después comer y después ir al colegio o al jardín.

E: ¿entonces que están haciendo?

L:-Están comiendo una ensalada.

Le mostramos la 2° lámina:[pic 2]

Relato: tres osos con una tira larga, una soga y que están jugando al juego de quien gana de tener mas la soga. Están en la montaña y son tres amigos, y gana él (señala al oso que está solo) porque tiene más la soga. Acá son dos pero, él tiene más soga que ellos.

3° lámina:

[pic 3]

Es un león con una silla, el piso, maderas y esto es como una pipa. Puede ser el rey, el rey león fumando pipa y que el rey era el que mandaba todo en la selva entonces podía mandar a todos…eso.

4° lámina:[pic 4]

Un canguro…no dos. No, no, tres… Tres, si tres canguros. Esta es la mamá, el bebé y la hermanita mayor mmm… y que están…

Ella está saltando, pueden estar yendo a un picnic y están llegando tarde así a un picnic y está la nenita en una bicicleta… mmm.. eeehh… están en la… en el bosque pueden estar llegando tarde a un picnic en el bosque esa puede ser la historia.

5° lámina:

[pic 5]

Hummm… eee  hay una ventana, una cama, una li eee una linterna no se llama, una lámpara con cortinas y un cajoncito, como una sabana (alfombra) y puede ser, no se, puede ser la historia.

E:-¿Cómo puede ser la historia?

L:-eee la historia de no se. Puede haber gente que estaba durmiendo y se levantaron.

E:-¿Qué gente sería?

L:-la mamá, el papá y el hijo.

[pic 6]

6° lámina

L: -es una cueva donde parece un oso, parece un oso y este también y que hay hojas y puede ser que fueron a salir a jugar o estaban, fueron a comer y vinieron a dormir.

E:-¿Qué habrán comido?

L:-Peces, porque los osos comen peces.

 7° lámina:[pic 7]

L:-Acá hay un mono, ehh la selva que hay y puede haber que el mono lo fue a molestar, el tigre estaba durmiendo y el mono fue aaa pudo haber a molestarlo al tigre, entonces el tigre lo empezó a correr, entonces el mono estaba en las lianas saltando por ahí, para que no lo atrape, que lo estaba molestando el tigre. O le pudo robar comida que él estaba comiendo.

E:-¿Qué le quiere hacer el tigre al mono?

L:-eeeee matarlo, comerlo.

8° lámina:

[pic 8]

E:-¿Qué ves allí?

L:-una familia mono (se ríe), son cuatro monos en un sillón y otro silloncito, acá puede ser la abuela mono y que esta, acá le puede estar enseñando la tía o al nieto o la tía al sobrino enseñando a comportarse y acá esta le está diciendo a al cuñada, están hablando ahí, puede ser la amiga, están hablando…

E:-¿pero entonces, quien es? La amiga, la cuñada, la abuela? ¿Quiénes son?

L:-Es una familia de monos, esta puede ser la tía con una sobrina que le está enseñando a comportarse. Esta puede ser eee la mamá de este, del monito que está con la amiga o con una persona de la familia hablando y tomando té, contándole chismes por ahí.

9° lámina:[pic 9]

L:-parece un bebé conejo, una puerta hay, y una habitación una  un espejo parece esto? Eee acá hay una cama, ¿puede ser un bebé que está vestido de conejo con su pijama? Y aca estaba la ventana y las cortinas y puede ser que el bebé se enojó porque, o se levantó porque escuchó ruidos, o se enojó porque , o se levantó porque escuchó ruidos, o se enojó porque el papa no le dio un beso, eee de dormir, puede ser eso, o se levantó porque escuchó ruidos.

E:-¿Cómo seria la historia entonces?

L:-El bebé cuando termino de cenar, lo llevaron a la cama, entonces pudo escuchar ruidos y levantarse o se enojó o se enfadó porque el papá no le dio un beso de dormir.

10° lámina:[pic 10]

L:-eee un perro, una perra y con su hijito, en un banquito, un inodoro acá, ee una toalla. Y le puede estar pegando porque hizo algo malo.

E:-¿Qué pudo haber hecho de malo?

L:-eee no sé, usar todo el jabón, o bañarse mal, o no se quiso ir a bañar, porque la mamá le dijo y no se quiso ir a bañar, por eso le pegó.

Análisis de la técnica:

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