CUESTIONARIO WISC-V

CUESTIONARIO WISC-V

1.- Indique las subpruebas que componen el CIT

• Analogías.
• Vocabulario.
• Construcción de cubos.
• Balanzas.
• Matrices  de razonamiento.
• Retención de dígitos.
• Claves.

2.- Explique que es CIT

El CIT (coeficiente de inteligencia total), es el indicador por el cual se puede  evaluar  una puntuación compuesta, la cual representa la aptitud intelectual general. El cual se obtiene de la sumatoria de las puntuaciones de las escalas de las siete pruebas principales (Cubos, Semejanzas, Matrices, Dígitos, Claves, Vocabulario y Balanzas).

3.- Indique los nombres de los índices principales.

• Comprensión verbal.
• Visoespacial.
• Razonamiento fluido.
• Memoria de trabajo.
• Velocidad de pensamiento.

4.- Construya un cuadro en el que relacione los índices principales con sus  correspondientes subpruebas (solo mencionarlas)

5.- ¿Qué se entiende por ICV? ¿Qué mide este indicador?

El ICV, se entiende por índice de comprensión verbal y Evalúa la capacidad  de razonamiento verbal, de formación de conceptos y de expresión verbal de un sujeto.

6.- Describa Memoria de Trabajo en el WISC-V

La memoria de trabajo en esta prueba se puede describir como la capacitad de un sujeto de poder  retener o almacenar  temporalmente en la memoria una cantidad  determinada de información (visual o auditiva), además de poder elaborar la información mientras se trabaja con ella en el momento que se esta realizando la prueba.

7.- Si Esperanza se encuentra en el percentil 61 en relación con la escala total (CIT), ¿Qué significancia tiene?

Significa que con un 95% de confiabilidad , el desempeño real de esperanza se encuentra dentro del rango promedio pudiendo asegurarse con un 95% de confiabilidad, que su desempeño real se encuentra dentro del rango Promedio.(CIT 104)

8.- Explique que es el intervalo de confianza en WISC-V

El intervalo de confianza describe la variabilidad entre la medida obtenida en un estudio y la medida real de la población (el valor real). En el caso de esta prueba  se utiliza un intervalo de confianza de 90% o 95%, el cual corresponde al nivel de seguridad del evaluador con respecto a la administración de la prueba, este intervalo va a depender netamente de la experiencia que tenga el evaluador, también del efecto Flynn (que consiste en un incremento notable del cociente intelectual de una generación a la siguiente), dificultades en la aplicación de la prueba, junto con el objetivo que se tenga en la evaluación y del numero de comparaciones que se desean realizar teniendo en cuenta el tipo de demanda que se pide para la evaluación. Los intervalos de confianza siempre deben ir acompañados de un nivel de significación el cual casi siempre es 0,05.Sirven para recordar que el error de medición es inherente a todas las puntuaciones de una prueba.

9.- En algunas de las subpruebas se otorga puntaje extra por responder antes de finalizar el tiempo límite.

Tomado las respuestas de Esperanza en la subprueba 1 Construcción de cubos, quien no tiene puntaje de bonificación, imaginemos que realizó bien el diseño de cubos del ítem 10 y en un tiempo récord de 64 segundos:

a).- ¿Qué puntaje le correspondería en este ítem?

Le correspondería un puntaje de 5.

b).- ¿Cuál sería entonces la suma del puntaje  bruto total”

El  puntaje bruto total seria de 27.

c).- ¿Cuál seria la sumatoria de puntaje en CCsb?

...