Comunicacion neuroliguistica

Introducción. Presentación      1.1. ¿Qué es la PNL (Programación Neurolingüística?  1.2. Origen ¿de donde sale? 1.3. ¿Qué gano yo? 1.4. Los conceptos básicos de la PNL 1.5. Las claves y principios PNL.

2. Comenzar por percepción y el sistema de representación 2.1. ¿Cómo percibimos la realidad? 2.2. Consecuencias en nuestra comunicación, relación y actuación 2.3. El Mapa no es el territorio

3. Las creencias y valores 3.1. ¿Qué son? 3.2. Como barrera o palanca. Las creencias potenciadoras vs limitantes. 3.3. Cómo cambiar creencias limitantes.

4. Nuestros canales de comunicación y sistemas de representación 4.1. Sistema Visual, Auditivo, Kinestésico, olfativo-gustativo. 4.2. Predicados nominales y verbales utilizados. 4.3. Identificación de canales a través de dinámicas y ejercicios. 4.4. Ejemplos de uso corriente “A vista de pájaro” “hacerse el sordo”.

05

5. Las submodalidades 5.1. 5.1. ¿Qué son?. ¿Para qué sirven? 5.2. 5.2. Cómo se utilizan: cambiemos recuerdos. 5.3. 5.3. Dinámicas y ejemplos.

6. Las claves oculares de acceso  6.1. Identificar señales de acceso VAK (visual, auditiva y kinestésica). 6.2. Como identificarlos: a través de preguntas que impliquen recuerdo visual, construcción visual recuerdo auditivo… 6.3. Cómo llevarlos a la práctica: ¿qué comiste ayer?

7. Los metamodelos     7.1. Concepto: ¿Qué son? 7.2. ¿Para qué lo utilizamos? 7.3. ¿Cómo lo utilizamos?

8. Nuestro lenguaje y nuestra realidad 8.1. Nuestro lenguaje y cómo crea la realidad. 8.2. Importancia, impacto y consecuencias. 8.3. Qué cambiar, para qué y por qué . 8.4. Establecer cambios en el lenguaje para cambiar nuestra vida.

Objetivos

Presentación

Hablamos a continuación de la Programación Neurolinguística, pero… ¿Qué es realmente? ¿Para qué me sirve a mi? Y sobre todo ¿cómo lo llevo a cabo? Estas son las preguntas y reflexiones más frecuentes que nuestros alumnos nos realizan, y por ello, hemos creado el siguiente ebook.

Nuestro objetivo general

Nuestro objetivo general es  la creación de un ebook que ayude a nuestros alumnos a comprender como aplicar  la disciplina de PNL para provocar cambios  a través de instrumentos o herramientas específicas en esta materia.

Nuestro objetivos específicos • Comprender qué es la Programación Neurolinguística y cómo llevarla a la práctica. • Conocer los conceptos base y su aplicación a mi realidad diaria. • Redescubrir nuestros propios recursos y cómo optimizarlos • Establecer una comunicación eficiente con uno mismo y con los demás aplicando el modelo de programación neurolingüística. • Practicar con cada concepto adquirido.

El éxito es algo que se aprende, por tanto, se puede enseñar.

1.1.Qué es la PNL (programación neurolingüística?

La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.

El conocimiento de este modelo hace que:

Podamos identificar estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas enseñarlas a otros (Modelar); facilitando un cambio positivo y evolutivo.

La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.

La Pnl nos brinda la oportunidad de entender como funciona nuestro cerebro, y cómo aprovecharlo

La P.N.L. surge a partir de la idea de considerar que el comportamiento del ser humano se produce a partir de unos PROGRAMAS MENTALES (programación) que tienen y que se asientan en el SISTEMA NERVIOSO (neuro) y que pueden ser modelados (copiados y modificados) a través del LENGUAJE (lingüística).

...