Cuadro comparativo psicología norteamericana
Enviado por isdy • 9 de Enero de 2021 • Apuntes • 6.111 Palabras (25 Páginas) • 428 Visitas
[pic 1][pic 2]
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA PSICOLOGÍA A DISTANCIA[pic 3]
LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y SUS SISTEMAS
TEÓRICOS
UNIDAD V. LA PSICOLOGIA NORTEAMERICANA
[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]
Psicología norteamericana | ||||
J.B. WATSON | B.C. TOLMAN | C.L. HULL | B.F. SKINNER | E.L. THORNDIKE |
OBJETO DE ESTUDIO | OBJETO DE ESTUDIO | OBJETO DE ESTUDIO | OBJETO DE ESTUDIO | OBJETO DE ESTUDIO |
Su objeto de estudio siempre fueron las conductas aprendidas observables no creía en las doctrinas de rasgos heredados e instintos como rasgos de un comportamiento METODOLOGÍA En su metodología Watson utilizo bebes, donde demostró que se podía aprenden de emociones fuertes en una situación por condicionamiento para después generalizarlas o transferirlas a situaciones similares sin necesidad de utilizar el condicionamiento inicial | Su objeto de estudio para Tolman fue entender el aprendizaje era necesario referirse a dos tipos de variables intermedias, los propósitos y las cogniciones, el objetivo era principal entender la conducta como un mecanismo de supervivencia del organismo. La conducta es explicada en términos de hábito, hábitos que el organismo adquiere con el objetivo de reducir el impulso. Por su parte, el impulso no es otra cosa que la expresión de un estado de necesidad y es una variable intermedia de naturaleza fisiológica. Utilizando mapas cognitivos. | El objeto de estudio de Hull son los principios básicos de una ciencia de la conducta, con la idea de que tales principios pudiesen explicar la conducta de animales de distintas especies, así como la conducta individual y la social explica que la conducta es explicada en términos de hábito, mismos que el organismo adquiere con el objetivo de reducir el impulso y el impulso no es otra cosa que la expresión de un estado de necesidad y es una variable intermedia de naturaleza fisiológica. METODOLOGIA La metodología utilizada por Hull era el desarrolló sistemáticamente de | Su objeto de estudio es la conducta, la cual es el objeto de estudio de Skinner, también hace posible relacionar al hombre con una vida social y armónica que proporciona al individuo seguridad y felicidad, por lo que él considera a la Libertad, no una ventaja sino más bien una amenaza. METODOLOGIA El principal método fue el mecanismo de modificación de la conducta, los seres humanos como los animales estamos realizando siempre todo tipo de acciones, por insignificantes que sean, y estas tienen siempre una consecuencia para | El objeto de Thorndike, es un proceso descrito en términos de leyes de asociación, Thorndike explica la resolución de problemas en animales como un proceso acumulativo de repeticiones METODOLOGIA La metodología fue interpretar las formas de actuar de los animales, creo un método de estudio basado en la mediación de las curvas temporales de progreso, estas curvas de los progresos en la formación de las asociaciones “correctas”, calculadas a partir de los registros de los tiempos del animal en los sucesivos ensayos, son hechos absolutos. Thorndike las considera representaciones del progreso en la |
[pic 8][pic 9]
DEFINICIÓN Watson psicólogo estadounidense definió el estudio del comportamiento y la psicología como ciencia, y enfatizó en la importancia que viene del aprendizaje y la influencia del contexto en el desarrollo de los seres humanos, fue el mismo Watson quien popularizó el conductismo. POSTULADOS Su postulado de Watson fue el de poner a prueba su hipótesis de que las emociones podían aprenderse por la asociación condicionada, Watson utilizó a un niño de 11 meses llamado Albert como sujeto experimental. Albert fue llevado al laboratorio donde se le presentaba una rata | METODOLOGIA Tolman utilizo el método hipotético-deductivo, aunque primando más los aspectos lógicos y deductivos de la teoría: quiso establecer los postulados o axiomas a partir de los cuales deducir las leyes y teoremas que explicaban la conducta y que debían ser probados empíricamente. Utilizo un experimento con ratas para poder demostrar como son los mapas cognitivos Es precisamente este experimento hace referencia a estados internos lo que acerca las tesis de Tolman a la psicología cognitiva. DEFINICION Tolman nacido en Massachusetts inicio del conductismo propositivo, fue una figura clave para las variables cognitivas en los modelos | sus teorías a través del método hipotético- deductivo, a partir de observaciones y creación de hipótesis, con lo que se obtuvieron definiciones precisas y axiomas elaborados. Hull creía que la conducta era una serie de interacciones entre un individuo y su ambiente, y la analizó siempre desde la perspectiva de la adaptación biológica, la cual sería óptima para las condiciones de vida a través de la reducción de necesidades. DEFINICION Hull busco establecer los principios básicos de una ciencia de la conducta, con la idea de que tales principios pudiesen explicar la conducta de animales de distintas especies, así como la conducta individual y la social. | nosotros, que recibimos en forma de estímulos, la asociación entre lo que hacemos y lo que notamos que son las consecuencias de nuestras acciones son el fundamento del condicionamiento operante, también conocido como condicionamiento instrumental. DEFINICION Skinner basa su teoría en la idea de que los eventos relacionados con el aprendizaje cambian o modifican nuestro comportamiento y nuestras maneras de actuar de acuerdo a ciertas circunstancias. Estos cambios son el resultado de la respuesta individual a los estímulos que experimentamos. | formación de la asociación debido a que da cuenta de dos factores esenciales:
DEFINICIÓN Thorndike destaca su interés en el conocimiento de las facultades sensoriales, fenotipos, reacciones y vínculos representacionales establecidos por la experiencia a la hora de estudiar la inteligencia animal de acuerdo con su criterio, la palabra “asociación” puede abarcar una multitud de procesos diferentes que se manifiestan en múltiples contextos. Para Thorndike la asociación no sólo no |
...