Debate sobre la homosexualidad

[pic 1]

Colegio de Bachilleres de     Tabasco, Plantel 14

Maestro:

José Rafael Hernández Ramos

Alumna:

Abril Juárez Cerino

Semestre:

3ro

Grupo:

“B”

Turno:

Matutino

Materia:

Historia de México 2

Evidencias

Discusión grupal[pic 2][pic 3]

En el libro de Historia de México 2, había una pequeña actividad sobre elegir un tema y hacer un debate sobre eso. Nuestro tema fue sobre la homosexualidad y todo lo que implica, solicitando 4 alumnos que se inclinaban más a ideas liberalistas y 4 alumnos a las ideas conservadoras. Cada uno de los equipos tenía que investigar el tema y formular sus propios argumentos para respaldar su teoría.

Este debate se hizo con el fin de dar una opinión acerca de la aceptación del matrimonio entre dos parejas del mismo sexo.

Los alumnos que defendieron sus argumentos a favor del matrimonio homosexual fueron:

• Dalia Yaneth Bolaina Ocaña
• Diana Cristel de la cruz Rodríguez
• Noriela Rodríguez Martínez
• Lupita del Pilar Arias Orduño

Sus argumentos fueron:

1. Todas las personas tienen derecho a ser feliz y esto implica ser libres e iguales, también ante la ley. Las leyes deben ser para todos y no debe importar si alguien es heterosexual o no.
2. La ley de adopción vigente no exige ser heterosexual para adoptar. Actualmente, muchas parejas homosexuales crían a sus hijos, adoptados -por uno de sus integrantes- o concebidos a través de métodos de fertilización asistida.
3. Los niños y niñas hijos de gays y lesbianas deben tener los mismos derechos que los de las parejas heterosexuales. En la actualidad, el miembro de la pareja homosexual que no figura como adoptante no tiene vínculo hereditario ni puede hacerse cargo del niño en caso de fallecimiento del adoptante.
4. La familia, al igual que toda otra institución, es un producto social sujeto a modificaciones. Las relaciones humanas están atravesadas por la cultura, por eso, las normas y leyes se modifican con el objetivo de acompañar los cambios culturales.
5. El matrimonio es civil y no un tema religioso. Cada religión evalúa para sí si lo acepta o no.

Los alumnos que defendieron sus argumentos en contra del matrimonio homosexual fueron:

• Yuliana Silvan López
• Sandy Guadalupe López Vázquez
• Diana Laura López de la Cruz
• Abraham Smith Rodríguez Ricardez
• Heber Daniel Castillo Hernández

Sus argumentos fueron:

1. Sólo 7 países del mundo contemplan la figura del matrimonio para personas del mismo sexo. Además, los países en los que se incluye esta figura cuentan con regulaciones sobre fertilización asistida y un régimen de filiación abierto.
2.  Esta norma generaría un caos filiatorio en el Registro de Adopción (¿dos madres?, ¿dos padres?).
3. Todo niño tiene derecho a un padre y una madre para su desarrollo integral como persona. Así, conceder la adopción a homosexuales sería perjudicial para el menor.
4. Para evitar abusos o desamparo legal a parejas homosexuales no hace falta aprobar el matrimonio homosexual, ya que la mayoría de los beneficios de un matrimonio puede regularse a través de acuerdos legales (por ejemplo, en relación a herencias, transmisión de bienes, propiedades compartidas, etc.).
5. El matrimonio es una institución esencialmente heterosexual y esto implica desnaturalizar el concepto de matrimonio, lo que implica pervertir la “naturaleza” del mismo.

Después de que hicimos el pequeño debate en el salón de clase y escuchamos todos atentamente cada argumento a favor o en contra y reflexionaos un poco, hicimos una votación para saber a qué nos inclinábamos más.

...