Dimensiones de la salud mental y su impacto
Enviado por cincinclini • 7 de Noviembre de 2020 • Tarea • 1.305 Palabras (6 Páginas) • 237 Visitas
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Salud Mental
[pic 2] Unidad 2. Dimensiones de la salud mental y su impacto
en los niveles de prevención
Actividad integradora
Dimensiones de la salud mental y su impacto en los niveles de prevención
Instrucciones:
Esta actividad integra los aprendizajes de los cuatro temas de la unidad. A continuación, se te presenta la actividad integradora.
- Para que puedas aplicar los conocimientos que adquiriste en los diferentes temas de esta unidad referidos a la participación del personal de enfermería en la prevención de la salud mental, tratamiento y rehabilitación psicosocial, realiza las actividades que se indican.
- Lee con cuidado las instrucciones de la actividad, respóndela y envíala a tu asesor(a) en este mismo formato Y EN UN SOLO ARCHIVO. Te recuerdo que tus respuestas deben tener fundamento en las lecturas de la unidad, así como buena redacción y ortografía.
Una vez que completes tu actividad, deberás nombrarla empleando el siguiente formato:
Unidad2_juanperez.doc (número de unidad + nombre y primer apellido juntos)
Finalmente, una vez que hayas terminado, guarda el archivo en tu computadora. Para subirlo a la plataforma presiona el botón Añadir archivo. Oprime el botón Agregar, localiza el archivo, selecciónalo y presiona Subir este archivo; finaliza con el botón Guardar cambios.
Desarrollo
- En esta actividad, detectarás en tu colonia, centro de salud, espacio de trabajo o en tu comunidad, los principales problemas de salud mental (al menos tres), factores protectores (al menos tres), factores de riesgo (al menos tres), cualidades resilientes (al menos tres), en los diferentes grupos de edad (niñez, adolescencia, adultez y vejez). Para lo cual completarás los siguientes cuadros con la información solicitada. Con dicha información elabora las intervenciones de enfermería que realizarías en la promoción y prevención de la salud mental de cada grupo de edad.
CUADRO NO. 1
Nombre de la colonia o municipio y estado donde se realizó la detección de los problemas de salud mental:
Iztapalapa _______________________________________________________________________
Problemas de salud mental detectados en: | Factores protectores de la salud mental detectados en: | Características o cualidades resilientes detectadas y forma en que las fortalecerías en: | Factores de riesgo de enfermedad mental detectados en: | Intervención de enfermería que realizarías en la promoción y prevención de la salud mental en: |
NIÑEZ Problemas de salud mental -Trastorno de ansiedad -Trastorno por déficit de atención e hiperactividad -Trastorno conductual | -Buena interacción con los que lo rodean. - Autoestima. -Buenos valores y armonía en el hogar. | -Son empáticos Tener una buna comunicación entre los miembros de la familia desde el inicio. -Tienen optimismo Haciendo platicas o actividades en círculo familiar para enseñarles que tanto los sentimientos negativos o positivos forman parte del ser humano. -No intentan controlar las situación Tener buena disposición para aceptar las diferencias que existen con lo demás, ser tolerantes y pacientes. Realizar círculos familiares que le ayuden que le ayuden a desarrollar el pensamiento crítico. |
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4 INTERVENCIONES 1. Programas de salud mental en escuelas. 2. Programas de desarrollo a domicilio. 3. Incitar a realizar actividades recreativas. 4. Pláticas sobre sus derechos y obligaciones. |
4 INTERVENCIONES 1. Fomentar afecto en su círculo familiar. 2. Orientar a los padres y a los menores sobre una buena alimentación. 3. Hacer programas con juegos recreativos para la salud mental.
4. Relación cercana con un apersona que sea significativa. | ||||
ADOLESCENCIA
1. Baja autoestima 2. Dependencia a sustancias toxicas 3. Aislamiento social | -Adecuada alimentación -Buenas amistades -Buena salud -Acceso a servicios comunitarios y educativos | -Confianza en sus capacidades, planteando retos y metas que puedan alcanzar con su entorno familiar y amistades, pero a su vez con un grado de dificultad para que sientan el placer, del trabajo y del esfuerzo -Son creativos Fomentarles sus gustos Haciendo que participen para que propongan ideas sin que se impongan las nuestras. -Afrontar la adversidad con humor Realizar actividades al aire libre con la familia y con amistades -Acudir a programas grupales para su interacción. | -Autoestima bajo -Habilidades sociales diferentes -Cabio de humor constante -Inestabilidad social por cabio continúo de residencia. |
4 INTERVENCIONES 1. Platicas de superación personal. 2. Programas de desarrollo juvenil. 3. Platicas de prevención de consumo de drogas. 4. Programas para aislamiento social. |
4 INTERVENCIONES 1. Evitar la disponibilidad de sustancias alcohólicas y drogas.
2. Fomentar afecto con su círculo familiar.
3. Actividades recreativas con jóvenes de su edad. 4. Realizar visitas domiciliarias para brindarles información respecto a cómo pueden controlar sus sentimientos o cambios de humor. | ||||
ADULTEZ
1. Depresión 2. Ansiedad 3. Esquizofrenia | -Logros laborales -Apoyo social -Seguridad económica -Apoyo familiar | -Aprenden de sus errores Tomar talleres con su familia para de alguna forma exponer sus experiencias y describir conductas que desean cambiar. -Asumen las dificultades como una oportunidad para aprender Asociaciones de apoyo para establecer metas y pensar en lo que quieren lograr, hacer un plan para saber cómo lograrlo y los resultados obtenidos. -Conocen sus puntos fuertes y débiles Asistir a grupos de auto ayuda, realizar ejercicios de autocrítica, una sección de fortalezas y debilidades.
| -Problemas materiales. -Violencia de su entorno social. -Discriminación por pobreza. -falta de pericia en actividades personales
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4 INTERVENCIONES 1.Programa para el desarrollo comunitario 2. Programa para la salud mental en el trabajo 3.Programas para el desarrollo personal 4.Programa de promoción para la salud mental |
4 INTERVENCIONES 1.Dar pláticas para la orientación del estrés laboral 2.Realizar reuniones con la familia para fomentar el vínculo familiar 3.Crear programas de apoyo para la comunidad 4.Fomenatr el cuidad a los hijos | ||||
VEJEZ
1.Aislamiento social 2.Depresion 3.Pensamiento suicida | -Ambiente seguro -vivienda digna -Acceso de servicios comunitarios -Relación con otro adulto para su apoyo | -Comenta sus emociones Realizando actividades al aire libre con familia y amigos en donde sus ideas igual de importantes. -Saben pedir ayuda a los demás Tener acercamiento con su familia, amigos o conocidos para poder pedir ayuda y sobrellevar sus situaciones. -Ser bondadoso Ayudan a los demás, es algo que necesitan en su vida, y necesitan ser esa persona que puede ayudar. | -Muerte de algún familiar muy cercano -haber experimentado el rechazo -que tengan que depender de otros |
4 INTERVENCIONES 1. Apoyo psicológico (psicogeriatría). 2. Actividades de entretenimiento. 3. Pláticas sobre habilidades para su entorno. 4. Platicas respecto a la tanatología. |
4 INTERVENCIONES 1. Fomentar la relación familiar. 2. Solicitar apoyo de algún familiar para el cuidado de la persona. 3. Convivencias con personas de la misma edad para su interacción.
4. Actividades recreativas cerca de su comunidad. |
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