El conductismo: Cuatro líneas fundamentales del concepto

El conductismo:
Cuatro líneas fundamentales del concepto:

•  1829 intencionalidad.
• 1890 fluir constante.
• 1900 procesos psíquicos inconscientes.
• 1913 respuestas a estímulos.

Conductismo clásico (1913)

• Objeto de estudio el comportamiento.
• Concepto de psicología: cambia el concepto de la psicología experimental con la desaparición de la noción del alma sustituyéndolo por el concepto de conciencia o mente.
• Concepto de conducta: Watson entiende por conducta aquello que un organismo hace en forma de comportamiento externo visible.

Problemas fundamentales:

• Dada una respuesta, ver cuál fue el estímulo que provoco.
• Dado un estímulo, ver qué respuesta acontece.
• Si la posibilidad de esa respuesta no es heredada, ver como esa respuesta ha sido aprendida.

Particularidades fundamentales:

• Toda conducta se compone de respuestas objetivamente audiovisuales.
• La conducta se compone de movimientos musculares y secreciones glandulares.
• Toda respuesta tiene un estimulo y viceversa, estableciendo relaciones causales casi mecánicas entre ellas.
• Los procesos de conciencia no son susceptibles de ser estudiados científicamente.

Emociones:

• El amor: es suscitado en un bebe por las caricias y se manifiesta porque la piel se vuelve rosada y así se tranquiliza.
• El miedo: es suscitado por la perdida brusca de la base de sustentación provocando contracciones corporales.
• La cólera: es suscitado por la sujeción del bebe, imposibilitándole moverse, lo que produce también contracturas, gritos y alteraciones de los procesos viscerales.

El conductismo define a la psicología como una norma experimental puramente objetiva de las ciencias naturales, cuyo objetivo es la predicción y el control de la conducta humana.

Perspectiva contemporánea:
- Conducta: es el conjunto de afecciones incluidas fisiologocas, motrices, verbales, mentales por los cuales un organismo en situación reduce las tensiones y alcanza el equilibrio.
- Situación: conjunto de relación que rodean una conducta que se da en determinado tiempo y espacio.

Características de conducta:

• La conducta es funcional
• La conducta implica conflicto o ambivalencia.
• La conducta solo puede ser entendida en función del campo o contexto.
• Todo organismo vivo alcanza su máxima integración.

Unidad y pluralidad fenoménica:
Áreas de conducta: Cuerpo – Mente – Mundo exterior.

• Coexistencia, predominio, coincidir, contradecir.
• Campo: ambiente, corte transversal hipotético a la situación.
• Campo geográfico: realidad objetiva y observable.
• Campo psicológico: estructura que tiene el sujeto al campo ambiental. (como entendemos al campo ambiental)
• Campo conciencia: estructura que tiene el campo ambiental para la estructura conciente del sujeto.

Ámbito de la conducta: amplitud donde vamos a estudiar esa conducta y subdivisión.

• Ámbito psicosocial: ámbito de estudio sujeto de manera individual.
• Ámbito socio dinámico: ámbito de estudio centrado en el grupo tomado como unidad.
• Ámbito institucional: ámbito de estudio, es la relación de los grupos con la institución.

Personalidad:

• Es individual.
• Única en cada sujeto.
• Se manifiesta a través de la conducta.
• Totalidad organizada responsable.
• Configuración única de una persona en el trascurso de su historia. Es el sistema responsable de la conducta que determina los ajustes del sujeto al medio que se rodea.
• La personalidad es cambiante, esta sostenida a fluctuaciones entre evolución y negación, y entre integración y dispersión.
• Freud dividió a la personalidad en tres sectores:
  YO: parte de la personalidad que responde a la realidad exterior.
  SUPERYÓ: es una parte que condensa las normas y exigencias.
  ELLO: es el reservorio de todos los impulsos.
• La personalidad depende fundamentalmente de la herencia biológica, así como también, de la influencia de los factores ambientales y sociológicos (cultura).
• Constitución genética: está dada por las características somáticas, físicas, básicas y permanentes.
• Temperamento: esta constituido por las características afectivas mas estables y predominantes, su origen es totalmente hereditario.
• Carácter: está dado por pautas de conductas mas habituales, se admite la influencia predominante del medio ambiente.

Clasificación de personalidad:

Se puede clasificar según a la organización polar predominante.

• Personalidad esquizoide: coexiste o alterna entre frialdad y ternura.
• Personalidad cicloide: alterna entre alegría y tristeza.

O bien puede subsistir sobre algunos de estos polos, hablamos de una personalidad hipomaniaca y depresiva.

• Personalidad gleschsoide: oscila entre las conductas viscosas (adhesivas) y explosivas.

Analisis cualitativo de la conducta:

• Consciente.
• Inconsciente.
• La conducta es un proceso único en parte consciente y en parte inconsciente los dos al mismo tiempo.
• La inconsciente no es la mas fuerte de la conducta.
• En el inconsciente se rige el proceso primario, caracterizado por ser indiferente a la realidad exterior.

Aprendizaje:

Es un proceso por el cual la conducta se modifica de manera estable a raíz de la experiencia del sujeto.

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