El papel de la Psicología en Mexico

El papel de la Psicología en México, ha tomado un papel importante en la actualidad debido a la preocupación de los investigadores por darle una respuesta a las inquietudes que se han manifestado de años atrás con respecto a lo que sucede en el aula con respecto a los procesos de enseñanza-aprendizaje y cómo éstos afectan directa o indirectamente a el alumno en su desempeño escolar.

Sin embargo, Guzmán (2004), menciona que una de las problemáticas por las que se enfrenta el psicólogo educativo en cuanto a su formación en México es:
• Una Visión unidisciplinaria del campo educativo, sin ahondar en las aportaciones de otras disciplinas de las ciencias de la educación y la casi inexistencia de materias que aborden las características del sistema educativo.
• Falta de definición de los conocimientos y habilidades concretos del psicólogo educativo y gran heterogeneidad en el número de asignaturas para formarlo.
• Poca preparación en temas como la planeación educativa, el diseño curricular, la administración educativa así como en los aspectos metodológicos e informáticos.

Por tanto y pese a  los esfuerzos por promover la vinculación de la psicología con la educación como hemos visto anteriormente, se reconocen los avances y la superación de las deficiencias antes señaladas, lo que implica un cambio de perspectiva sobre los aspectos centrales del currículo y de lo que es hoy en día el rol del psicólogo educativo. Dicho esto, en el caso de Yucatán, se ha visto la preocupación por ofertar cursos dónde se pueda brindar a los docentes de herramientas básicas para apoyarlos con las problemáticas que existen en su aula, como lo hace cada año el programa “Entre todos”, así mismo, el dotar a cada escuela con un equipo multidisciplinario, como el departamento de USAER, brinda el apoyo a los docentes para diseñar, diagnosticar y dar seguimiento a los casos en los que se requiere tener medidas de intervención, aunque, cabe aclarar, que aún nos queda mucho camino por recorrer porque, hay algo que esta semana me ha quedado marcado, pues aunque tengamos el apoyo psicológico, ésta es una “DISCIPLINA PUENTE”, por lo que no se debe olvidar que en éste plano se tiene que resolver dos situaciones como atención prioritaria:

1. Falta de cobertura.
2. Preparación y acompañamiento de un Psicólogo educativo.
3. Facilidades de formación académica y preparación a los docentes en materia de psicología educativa.

Guzmán, Jesús Carlos (2004). La formación profesional del psicólogo educativo en México. Sinéctica, Revista Electrónica de Educación,  (25),3-14.[fecha de Consulta 5 de Diciembre de 2021]. ISSN: 1665-109X. Disponible en:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815899002

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