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IMPLICACIONES DE LAS CAPACIDADES DEL ALUMNO EN EL PROCESO EDUCATIVO


Enviado por   •  25 de Septiembre de 2015  •  Trabajo  •  267 Palabras (2 Páginas)  •  112 Visitas

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARA

MAESTRIA EN EDUCACIÓN

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

ACTIVIDAD No . 1

IMPLICACIONES DE LAS CAPACIDADES DEL ALUMNO EN EL PROCESO EDUCATIVO

NOMBRE :   ING . JAVIER MARTÍNEZ CASTELL                       FECHA DE ENTREGA : 20 DE SEPTIEMBRE DE 2011

INSTRUCCIONES : DE CADA UNA DE LAS FACULTADES DEL ALUMNO ELABORA UN CUADRO CON LOS PUNTOS SEÑALADOS EN LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA.

PREGUNTAS

RESPUESTAS

¿ QUÉ ES . . . . . . . . . ? (Definición de la facultad)

IMAGINACIÓN

FACULTAD DE REPRODUCIR EXPERIENCIAS SENSORIALES PASADAS DE OBJETOS NO PRESENTES ACTUALMENTE A LOS SENTIDOS Y DE RECONVINAR ELEMENTOS DE DICHAS EXPERIENCIAS EN NUEVAS FORMAS QUE PUEDEN O NO EXISTIR EN LA REALIDAD.

¿ CÓMO FUNCIONA ESTA FACULTAD  . . . . . . . . . . . ?

(Describe el proceso)

POR MEDIO DE 3 FASES:

REPRODUCCIÓN DE LOS ELEMENTOS DE LAS EXPERIENCIAS SENSORIALES.

MODIFICACIÓN DE LA IMÁGENES Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS CONJUNTOS GLOBALES.

PRINCIPIOS, REGLAS O LEYES DE DICHA FACULTAD

CULTIVADA POR SU UTILIDAD Y CONTROLADA POR SUS RIEGSOS.

REGIDA POR LA RAZÓN Y DIRIGIDA POR LA VOLUNTAD

¿ CÓMO SE PUEDE FOMENTAR SU DESARROLLO ?

(Estrategias aplicables dentro del aula, derivadas del punto anterior – Principios reglas o leyes de dicha facultad)

FOMENTAR HABILIDADES QUE IMPLIQUE EL DESARROLLO DE LOS 5 SENTIDOS, YA QUE A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS SE ORIGINA LA IMAGINACIÓN.

¿ QUÉ IMPORTANCIA TIENE EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ?

EL ALUMNO QUE CARECE DE IMAGINACIÓN NO APRENDE, SINO QUE SE LIMITA A IMITAR .

Colima, Col. 19 de Septiembre de 2011.

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