Informe autoestima

INFORME PSICOLÓGICO

1. DATOS GENERALES:

• NOMBRE Y APELLIDOS          : A. M.
• EDAD                                         : 15 años
• SEXO                                         : Masculino
• FECHA DE NACIMIENTO         : San Luis – 08/05/2007
• GRADO DE INSTRUCCIÓN      : Secundaria
• OCUPACIÓN                             : estudiante
• EXAMINADOR                           : Sánchez Caichihua Naomi Ethel
•  FECHA DE EVALUACIÓN       : 9 de mayo de 2023

1. MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluación diagnóstica

1. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS APLICADOS:

INSTRUMENTOS:

• Escala de Autoestima de Coopersmith

ENTREVISTA:

• Activo y muy amable. Se encuentra pensativo antes de responder las preguntas. Al finalizar se siente a gusto por tratar de conocer más de sí mismo.

1. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

El evaluado denotó en primera oportunidad algo de inseguridad por responder. Puesto que son preguntas de tratar de reconocerse a sí mismo. A medida que se avanzaba se notó mayor seguridad en sus respuestas, sintiendo satisfacción al responder. Me indicó que hablar de estos temas a veces puede llegar a ser complicado, porque trata del valor que uno tiene de uno mismo.

Al finalizar, empezó a entender y reconocer la importancia de este tema “autoestima” para así tenerlo presente siempre.

1. ANÁLISIS LOS RESULTADOS:

1. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

• SI MISMO GENERAL (SG): En esta sub escala hace referencia de como el evaluado se percibe y se estima a sí mismo. Obtuvo un puntaje de 70, teniendo una autoestima promedio alto, lo que indica que mantiene una actitud positiva hacia sí mismo, aceptación tolerante y esperanzado de sus propias limitaciones, debilidades, errores y fracasos. De igual manera, que tiene afecto hacia sí mismo, atención y cuidado por su bienestar.
• SOCIAL – PARES (SP): Esta escala hace referencia de como la evaluada cómo se siente ante vida social, teniendo en cuenta las creencias, pensamientos y consideraciones que amigos y vecinos puedan tener sobre él. El evaluado obtuvo un puntaje de 70, representando de tal manera un promedio alto, que indica que tiene buena probabilidad de lograr una adaptación social normal.
• HOGAR – PADRES (HP): El evaluado obtuvo un puntaje de 75, que indica un promedio alto en relación a su familia. De modo, que se infiere que tiene una buena comunicación y habilidades para la interacción intima con su familia. Se siente considerado y respetado. Aquello permite que el usuario pueda desempeñarse de manera correcta diferentes aspectos de su vida, ya que cuenta con el apoyo de sus padres.
• ESCUELA (E): En esta sub escala obtuvo un puntaje de 35, que quiere indicar un promedio bajo, lo cual se infiere que el usuario tiene capacidad para afrontar las principales tareas de la escuela y puede trabajar de manera grupal e individual de manera satisfactoria, sin embargo, en tiempo de crisis posee actitudes de niveles bajos como la falta de interés hacia las tareas y no obedece las normas.

1. CONCLUSIONES:

El evaluado posee una autoestima “moderadamente alto”. Por lo cual indica que tiene una valoración de sí mismo, confía en su propio juicio de que todo va estar bien a pesar de tiempos difíciles, ve el lado positivo de la vida. Una persona resiliente ante sus propias limitaciones, debilidades, errores y fracasos. También tiene una buena relación con sus padres que influye de manera satisfactoria en su crecimiento personal. Por otro lado, se reconoce que, para el ámbito escolar, debe mejorar en sus relaciones con sus compañeros para que pueda trabajar mejor en sus tareas, a veces podría trabajar de manera grupal y otras veces de manera individual.

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