Informe psicológico – Test de autoestima de Coopersmith

INFORME PSICOLÓGICO – TEST DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH

1. DATOS DE FILIACIÓN

        Nombre                        : Cesar Diaz Astete

        Edad                                : 16 años

        Sexo                                : Masculino

        Fecha de nacimiento                : Rellenar

        Grado de instrucción        : 4to de secundaria

        Ocupación                        : Estudiante

        Religión                        : Católico

        Con quienes vive                : Padres

        Lugar de procedencia        : Arequipa

        Fecha de entrevista.                : 27 de octubre del 2023

        Entrevistadora                : Rellenar

1. MOTIVO DE CONSULTA

        Cesar ha sido referido a evaluación psicológica, ya que este ha presentado bajo rendimiento académico y la falta de motivación, donde se informa que ha experimentado una disminución notable en sus calificaciones y ha mostrado una actitud negativa hacia la escuela, donde sus padres han notado cambios en su comportamiento en casa, incluyendo irritabilidad y retraimiento social, por lo cual este se centrara en evaluar y abordar las posibles causas de estos problemas y desarrollar estrategias para mejorar su bienestar académico y emocional.

1. TÉCNICA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Entrevista psicológica.
• Anamnesis.
• Observación y registro de conducta psicológica.
• Test de autoestima de Coopershmith

1. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA EN LA EVALUACIÓN

1. Descripción Física de la evaluada

        El usuario es de test clara, con una estatura de 1.60 cm y un peso de 64kg, tiene el cabello corto, ojos de forma almendrada, una nariz aguileña, labios y orejas medianas, tiene una postura corporal encorvada, con los hombros caídos y la cabeza gacha, este viste adecuadamente con el uniforme de la institución, manteniendo un arreglo y aseo personal.

1. Descripción de la conducta:

        Cesar durante la entrevista presenta ansiedad, reflejadas en su lenguaje corporal y respuestas breves, mostrando una incomodidad como cruzar los brazos o evitar el contacto visual, muestra signos de tristeza y frustración, no obstante, al entablar un rapport esto varia de forma positiva.

1. Comportamiento en el aula:

        Se pudo observar que el estudiante ha presentado una marcada falta de participación, rara vez levantando la mano o respondiendo a las preguntas de los docentes, mostrando un desinterés en el tema, donde su lenguaje corporal indicaba aburrimiento, con suspiros frecuentes, durante las actividades grupales se mostró reticente.

1. Comportamiento en el hogar:

        Los padres de Cesar pudieron notar que muestra signos de irritabilidad, especialmente cuando se le pregunta acerca de la escuela, así mismo ha disminuido su interacción social con la familia, prefiriendo pasar tiempo a solas en su habitación, como también han observado cambios en sus hábitos de estudio, ya que ha dejado de hacer la tarea y de estudiar como solía hacerlo.

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