La agresividad- psicologia

La Agresividad

La agresividad forma parte de todo el mundo, ya que este es tan usual en la vida cotidiana de los individuos, se ha convertido en un tema de estudio para muchas investigaciones y elaboraciones teóricas

A pesar de las muchas investigaciones, es estudio de la agresividad ha sido bastante escaso: cada investigación presenta un planteamiento que lleva a cuestionar los diferentes resultados que se confirman en otras investigaciones

Producción clasificada- Líneas Teóricas básicas[pic 1]

1.Centra su atención en los aspectos instintivos innatas del comportamiento agresivo

2.Adquisicion de patrones del comportamiento

3.Integracion equilibrada (ambientalista e innalista)

Hipótesis más influyente-Perspectiva por instinto: Las personas son agresivas por naturaleza

No se necesita ningún tipo de aprendizaje para ser adquirido

Tiene carácter intrínseco de inevitabilidad

2da hipótesis- Perspectiva innalista:

Psicoanálisis-Freud                   [pic 2]

Etología-K Lorenz              Orientaciones + destacadas desarrollando el tema de Agresividad            

Sociobiología: Wilson

Freud- Los humanos nacemos con dos tipo de pulsión:

• Auto-conservacion-Placer (eros)
• Muerte- destrucción (thananos): Reduce la tensión acumulada en el periodo de      -NO AGRESIVIDAD- esto la hace mediante la agresión, esta se desvía hacia el exterior en forma de energía con el fin de evita la autodestrucción

-No se puede pretender eliminar la agresividad humana, se debe canalizar de otra manera para así evitar consecuencias destructivas- Hipótesis base para la formulación de una nueva hipótesis (frustración-agresividad)

Konrad Lonrad- Etologia (comportamiento animal)

• Hay la posibilidad de que exista una disposición innata de pautas de acción en muchas especies,
• Estas pautas se estimulan internamente pero también se pueden desencadenar a partir de un estímulo externo

Si durante un buen tiempo no hay ningún estimulo externo que desencadene la agresividad, la energía interna hace que se dé espontáneamente

-para evitar ataques espontáneos se recomienda liberarlo a través de actividades; como el deporte-

[pic 3]

Etología- Agresividad                 Función adaptativa de la especie

Sociobiología- estudia las bases biológicas del comportamiento

[pic 4]

Posibilita la supervivencia del individuo NO de la especie, por lo tanto, favorece la selección individual

Critica a la sociobiología: La noción de supervivencia de los más aptos; no son más que una justificación para mantener las relaciones de poder existentes y para fomentar la ideología (discriminatoria, racista, sexista etc.) y las practicas eugénicas

Versiones ambientalistas:

Las teorías del aprendizaje postulan que la agresividad es un comportamiento que se adquiere a partir de la relación con los otros

Un buen numero de investigaciones revelan que una intervención ante un comportamiento “malo” a base de recompensas positivas cuidadosamente controladas, es muy eficaz para prevenir y/ reducir los comportamientos agresivos

Algunas investigaciones revelan que el uso de castigo solo produce una reducción temporal del comportamiento y potencia su aparición posteriormente

 -Se tiene evidencia de que los niños que son castigados con mas dureza son niños más agresivos-

-el castigo es utilizado para imponer orden y diciplina pero al mismo tiempo aquel que aplica el castigo es un modelo agresivo para los niños-

- cuando los padres agreden a los hijos, el mensaje implícito en sus acciones es la agresión-

Bandura: el aprendizaje social no solo se da por medio de la experiencia directa (ensayo-error) si no que también se aprende a través de modelos, estos ofrecen una amplia sobre la conducta

Todo lo que se aprende no se realiza; las personas pueden adquirir, retener y poseer la capacidad para actuar agresivamente, pero éste aprendizaje pocas veces se expresa, esto dependerá sí la conducta no tiene valor funcional para estas personas o si está sancionada de manera negativa

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