Métodos y Técnicas de Investigación

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Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias de la Comunicación

Métodos y Técnicas de Investigación I[pic 2]

Locución Profesional tercer semestre

Tema: Influencia de la Televisión en Niños de 5-10 años

Autores: Luisa Fernanda Santizo Alvarez 200719923

Ingrid Sorayda Raymundo Velázquez 201221069

Josué Aarón Pérez Rojas 201604138

Antony Fernando Díaz Salazar  201604322

Toni Frida Gabriela Figueroa Contreras 201604434

José Guillermo Herrera López 201604497

Ciudad de Guatemala

2017

INFLUENCIA DE LA TV. EN NIÑOS DE 5 A 10 AÑOS

CONTENIDO

(No. Página)

RESUMEN………………………………………………………………………….…....... i

INTRODUCCION……………………………………………...………………………….. i

1.  ANTECEDENTES……………………………………...…………………………….  1

2. MARCO HISTÓRICO……………………………………………………….………… 2

3. MARCO CONCEPTUAL………………………………………………….………….. 3

    3.1 Medios de comunicación……………………………………………….................3

    3.2 La Televisión……………………………………………………………………...…3

4. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………..... 4

    4.1 ¿Qué es la televisión?......................................................................................4

    4.2 Clasificación de programas infantiles……………………………………………..4

    4.3 Funciones de la televisión………………………………………………………….5

    4.4 ¿Cuánto dura una persona viendo televisión………………………………….…5

    4.5 Efectos negativos de la televisión…………………………………………………6

5. METODOLOGÍA………………………………………………………………………..7

    5.1 Preguntas de Investigación………………………………………………………..7

    5.2 Aplicación de Técnica de Muestreo por Etapas…………………………………8

    5.3 Aplicación de Encuestas…………………………………………………………...8

    5.4 Aplicación de Entrevista……………………………………………………………9

6. RESULTADOS………………………………………………...................................10

7. ANÁLISIS………………………………………………………………………………15

CONCLUSIONES………………………………………………………………………..17

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….18

ANÉXOS………………………………………………………………………………….19

Resumen

La presente investigación se conduce a especificar el grado de influencia que establecen la televisión como medio de comunicación en niños y niñas de las edades comprendidas entre los 5 a 10 años del “Jardín Infantil Lola Carrera de Shilinger”, los padres y profesores determinaron que la televisión y sus programas pueden desarrollar buenas destrezas comunicativas en los niños utilizando los programas infantiles para ello. La mente infantil es susceptible, sobretodo de las edades comprendidas en los rangos ya mencionados que los hacen manipulables por lo que su refuerzo educativo y emocional debe ser muy importante en especial para los padres de familia y la sociedad en general. Se realizó la investigación con un rango poblacional de 128 niños y niñas, 50  Padres de familia los cuales corresponden a un total de 178, a través de encuestas y observación a los niños, encuestas a  los padres de familia y entrevistas a profesores y psicólogos del centro educativo, se determinó como conclusión que ver programas con índices altos de violencia y sexismo afectan el desarrollo infantil. Para mermar dicho problema y que los niños (as) dediquen su tiempo libre en actividades de beneficio, se aconseja a los padres y el método a seguir es de forma explicativo después de realizar la encuesta, la forma explicativa se utiliza para estipular la causa del problema. Así mismo, la investigación se basa en determinar las soluciones para el buen desarrollo integral de la niñez que permita que se desempeñen eficazmente en nuestra sociedad.

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