Medición en psicologia

Desarrollo

¿Qué es la Medición?

“[…] es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.”^[1]

Aquí queda bien definido lo que es la medición en si, y a mi parecer es necesario comenzar hablando de una definición o explicación de que es dicho termino.  La medición es utilizada en muchas ciencias, como también en la psicología, en una rama de la misma que es la psicometría.

¿Qué es la psicometría?

“La Psicometría es una disciplina científica encuadrada dentro del marco de la Metodología de las Ciencias del Comportamiento y directamente relacionada con el campo de la medición psicológica.[…]”^[2]

Como ya mencione es una rama de la psicología que brinda las técnicas necesarias para medir aspectos psicológicos de una persona. Por ejemplo: las habilidades, el conocimiento, rasgos de la personalidad, etc. Consta decir que las primeras pruebas fueron construidas porque se buscaba poder medir la inteligencia. Posee un marco muy amplio esta disciplina ya que las que técnicas que pone a disposición son utilizadas en diferentes ámbitos, como el Clínico, Laboral, Forense, Educativo, etc.

La medición en Psicología

La medición psicológica es un proceso que le va a permitir al psicólogo cuantificar las características humanas ya que no busca medir a las personas sino mas bien alguno de sus atributos. Los resultados que se obtienen en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que le permitan al psicólogo establecer relaciones y obtener una  valoración general. Como vimos en las entrevistas del MIPS, a modo de ejemplo, el caso Patricio en el cual no se utilizo una sola técnica sino una batería de test ^[3] donde este test mencionado conformaba este conjunto entre otros instrumentos.

Liporace define a la medición como “Proceso de asignación de números a determinadas variables de los sujetos siguiendo reglas que representan la presencia o ausencia, calidad, jerarquía o cantidad de atributos.”

Niveles de medición

1. Cualitativo nominal: indicia presencia o ausencia de un atributo, ubica al individuo en una categoría. Provee una asignación de números arbitraria.
2. Semicuantitativos: marca la existencia de relaciones con las otras categorías de la variable tales como mayor o menos, más difíciles, más enfermos, es decir, indica un ordenamiento o posición.
3. Cuantitativo: Se crean intervalos cuya distancia numérica representan distancias iguales entre ellos. Posee un cero arbitrario.

Cuantitativo cocientes: el cero es absoluto, es decir, que indica la ausencia de variables.

Validez  “La validez es la utilidad que un test tiene para medir una variable que necesitamos conocer, siempre y cuando la prueba mida lo que dice medir y no otra cosa.” (Moraes, 2014)

Una vez que sabemos que el instrumento mide con precisión, lo siguiente es preocuparse por si las medidas son indicadores de lo que se pretende medir, ya que puede pasar de que un prueba X diseñada para medir la inteligencia mida la atención o el conocimiento que una persona posee de un determinado ámbito. No encontraríamos con un sesgo en este instrumento, y habría que repasar los puntos de la técnica.

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