NEUROPSICOPEDAGOGÍA A LOS TRANSTORNOS DEL DESARROLLO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFECTA
Enviado por cicardenas • 24 de Marzo de 2019 • Trabajo • 710 Palabras (3 Páginas) • 493 Visitas
NEUROPSICOPEDAGOGÍA A LOS TRANSTORNOS DEL DESARROLLO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFECTA
PRESENTADOR POR:
CARLOS IVAN CARDENAS
DOCENTE:
CINDY PAOLA PANESSO
POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
DIPLOMADO EN NEUROPSICOPEDAGOGIA INFANTIL
MARZO/23/2019
Introducción
La actividad se desarrolla en torno a la neuropsicología infantil y sus trastornos donde vemos el desarrollo y aprendizaje infantil desde diversas ópticas, destacan la interrelación de múltiples aspectos que van desde la integración anatómica y funcional cerebral para la organización de las funciones cognitivas, hasta la influencia del medio en la consolidación de estas. Cada uno de estos aspectos cumple un papel específico en dichos procesos, pero, a su vez, son complementarios en una relación de interdependencia, en la cual el inadecuado funcionamiento de uno de los aspectos afecta el de los demás.
neuro psicopedagogía a los trastornos del desarrollo en los niños y niñas que afecta
Ensayo
Haciendo mención lo que dice la autora Así es como ha captado mi atención la Neuro psicopedagogía en tanto conjuga el aspecto científico de la Neurología con una concepción más práctica como demanda los procesos de aprendizaje que se pueden abordar desde la Pedagogía y la Psicología; el presente ensayo pretende dar a conocer la postura de Delgado para establecer los límites y campo de acción de la Neuro psicopedagogía, a la vez que establece sus principales aportes a la educación.
En cuanto al surgimiento vemos que la autora plantea promover la formación, instrucción y educación de ciudadanos, con todo lo que implica estar atentos a los retos e intereses de un momento cultural y social particular. También vemos como la neuro psicopedagogía aporta de manera especial a la formación integral del ser humano que conlleva a potencializar las capacidades individuales y lograr un desarrollo integral, es necesario, que la educación en especial la Pedagogía logre hacer una aplicación contextualizada de los aportes que brinda la Neuropsicología. Vemos como el estado mental en la evaluación neuropsicológica de los trastornos cognitivos donde la universidad de UCLA han recopilado evidencias directas de que el estado mental de cualquier persona puede predecirse utilizando pruebas de resonancia magnética funcional o RMf.
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