La falta de infraestructura ¿afecta el desarrollo académico de las personas discapacitadas, dentro de la FCPyS
Enviado por alejandropato8 • 28 de Octubre de 2013 • Tesis • 2.718 Palabras (11 Páginas) • 599 Visitas
La falta de infraestructura ¿afecta el desarrollo académico de las personas discapacitadas, dentro de la FCPyS?
Justificación:
La elección de este tema se debe a la preocupación que nació en nosotros, sobre la falta de espacios, tanto estacionamientos como rampas para las personas que tienen algún tipo de discapacidad, y por lo mismo creemos que pudiese afectar la actitud y rendimiento a las personas minusválidas en la facultad de ciencias políticas y sociales.
Objetivos:
El objetivo principal es que se pretenda mejorar la infraestructura del edificio mediante rampas de fácil acceso para personas discapacitadas, así como mejorar las aulas y crear bancas especiales, también se necesita mejorar la infraestructura de los baños, ya que la facultad no cuenta con baños especiales para dichas personas, es necesario mejorar la calidad de la facultad porque al no contar con fácil acceso, es difícil que las personas continúen con sus estudios.
a) General: La facultad necesita cambiar la infraestructura tanto como del inmobiliario de los salones como de los baños, crear fácil acceso y mejorar el aspecto de los edificios. Se podría mejorar el diseño de la facultad agregando los detalles necesarios (como rampas, ascensores) equipar los salones con inmobiliario como bancas especiales (para personas discapacitadas, zurdas e inclusive invidentes).
b) Específicos: Se podría rediseñar las instalaciones, creando un fácil acceso y haciendo más modernas las instalaciones, así se logran dos pasos al mismo tiempo, 1 se mejora el aspecto de la facultad y 2 es accesible para personas discapacitadas.
Antecedentes:
Este problema está conformado por las personas que tienen alguna discapacidad y por las instalaciones que no están acondicionadas para su comodidad; los que se involucran en este problema, somos todos los que conformamos la facultad de ciencias políticas y sociales ya que todos debemos aportar de nuestra ayuda ya que el no contar con rampas, estacionamientos preferentes hacia las personas con discapacidad; tienen un impacto negativo como lo es el ejemplo de que un compañero de la facultad este en silla de ruedas y las clases las tiene en el 2do piso de nuestras instalaciones, su limitaciones son que no puede subir por si solo que necesita la ayuda de otros compañeros para poder asistir a clases y tal vez cuando llegue no haya nadie que lo pueda ayudar y llegue tardea sus clase o no asista también a causa de eso puede que se dé por vencido y ya no quiera seguir con su carrera a causa de que tiene que estar pidiendo ayuda siempre ya que nuestras instalaciones no están acondicionadas adecuadamente, son cosas tan simples el poder poner rampas y acondicionar los baños para todas las personas así todos nos sentimos más independientes más conformes así ya nadie tendría problemas para llegar a sus clases y seremos cada vez más las personas que estemos estudiando en esta facultad.
¿La falta de infraestructura afecta el desarrollo académico de las personas discapacitadas, dentro de la facultad de Ciencias Políticas y Sociales?
Justificación:
La elección de este tema se debe a la preocupación que nació en nosotros, sobre la falta de espacios, tanto estacionamientos como rampas para las personas que tienen algún tipo de discapacidad, y por lo mismo creemos que pudiese afectar la actitud y rendimiento a las personas minusválidas en la facultad de ciencias políticas y sociales.
Objetivos:
El objetivo principal es que se pretenda mejorar la infraestructura del edificio mediante rampas de fácil acceso para personas discapacitadas, así como mejorar las aulas y crear bancas especiales, también se necesita mejorar la infraestructura de los baños, ya que la facultad no cuenta con baños especiales para dichas personas, es necesario mejorar la calidad de la facultad porque al no contar con fácil acceso, es difícil que las personas continúen con sus estudios.
a) General: La facultad necesita cambiar la infraestructura tanto como del inmobiliario de los salones como de los baños, crear fácil acceso y mejorar el aspecto de los edificios. Se podría mejorar el diseño de la facultad agregando los detalles necesarios (como rampas, ascensores) equipar los salones con inmobiliario como bancas especiales (para personas discapacitadas, zurdas e inclusive invidentes).
b) Específicos: Se podría rediseñar las instalaciones, creando un fácil acceso y haciendo más modernas las instalaciones, así se logran dos pasos al mismo tiempo, 1 se mejora el aspecto de la facultad y 2 es accesible para personas discapacitadas.
Antecedentes:
Este problema está conformado por las personas que tienen alguna discapacidad y por las instalaciones que no están acondicionadas para su comodidad; los que se involucran en este problema, somos todos los que conformamos la facultad de ciencias políticas y sociales ya que todos debemos aportar de nuestra ayuda ya que el no contar con rampas, estacionamientos preferentes hacia las personas con discapacidad; tienen un impacto negativo como lo es el ejemplo de que un compañero de la facultad este en silla de ruedas y las clases las tiene en el 2do piso de nuestras instalaciones, su limitaciones son que no puede subir por si solo que necesita la ayuda de otros compañeros para poder asistir a clases y tal vez cuando llegue no haya nadie que lo pueda ayudar y llegue tardea sus clase o no asista también a causa de eso puede que se dé por vencido y ya no quiera seguir con su carrera a causa de que tiene que estar pidiendo ayuda siempre ya que nuestras instalaciones no están acondicionadas adecuadamente, son cosas tan simples el poder poner rampas y acondicionar los baños para todas las personas así todos nos sentimos más independientes más conformes así ya nadie tendría problemas para llegar a sus clases y seremos cada vez más las personas que estemos estudiando en esta facultad.
Estado Del Arte:
Aquella información que se obtiene de artículos científicos publicados en revistas de reconocido prestigio y cuyas hipótesis están en proceso de estudio o no han concluido.
Por ejemplo La Universidad Veracruzana (UV) aún no cuenta con la infraestructura ni preparación necesaria para brindar atención a los alumnos con alguna discapacidad, reconoció Alma Cruz Juárez responsable del programa universitario para la inclusión e integración de personas con discapacidad.
En entrevista precisó que este año, ingresaran a la Máxima Casa de Estudios en los cinco campus, 380 alumnos con algún problema motriz, visual o de lenguaje por lo que aún es necesario trabajar.
“Efectivamente
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