PREGUNTAS SOBRE PENSAMIENTO

PREGUNTAS SOBRE PENSAMIENTO

1. ¿Qué es el pensamiento?

El pensamiento es una función psíquica en virtud de la cual un individuo usa representaciones, estrategias y operaciones frente a situaciones o eventos de orden real, ideal o imaginario. Otras funciones de la dimensión mental son, por ejemplo, la inteligencia, las emociones, la voluntad, la memoria, la atención, la imaginación, la motivación, la cognición y el aprendizaje. La diferencia específica del pensamiento con respecto a las otras funciones estriba en su poder para que el sujeto lo use constructivamente en el mundo de la vida, interactuando con estas.

1. ¿Cuál es el principal mecanismo característico del pensamiento?

Sin duda es la comprensión que se instituye como motor del pensamiento, y en consecuencia como mecanismo sin el cual el pensamiento no permite que el individuo devenga sujeto en franco ascenso como persona. No sin razón Blythe y Perkins (94) reivindican la comprensión como la capacidad de realizar una gama de actividades que requieren pensamiento en cuanto a un tema –por ejemplo, explicarlo, encontrar evidencia y ejemplos, generalizarlo, aplicarlo, presentar analogías y representarlo de una manera nueva.

1. ¿Cuáles son los factores que impulsan el desarrollo del pensamiento?

El cerebro, y por consiguiente las neuronas, son factores que influyen en la capacidad de pensar. Es interesante saber que cada neurona, al ser estimulada, construye miles y millones de conexiones que, a través de la “acción-reacción” “causa-efecto”, pueden dar origen a innumerables pensamientos que serían parte del avance de la ciencia y la tecnología.

1. ¿Cuál es la relación que tienen el pensamiento y el lenguaje?

El pensamiento y lenguaje se relacionan simplemente porque no es posible conocer el pensamiento sin la presencia del lenguaje, que es la manifestación misma del pensar. Piaget propuso un modelo de funcionamiento cognitivo que concibe explícitamente el lenguaje como un subproducto del pensamiento. Sin embargo, para Vygotsky el pensamiento y lenguaje tienen orígenes diferentes y cursos distintos de desarrollo porque al principio el pensamiento no es verbal y el habla no intelectual, pero cuando se combinan el pensamiento se hace verbal y el habla racional.

1. ¿Cuál es el papel de la lectura en enseñar a pensar?

Todo ser humano posee un cúmulo de pensamientos, dependiendo del nivel cultural que tenga y el medio ambiente en el que se desenvuelva. Pero hace un input a través de su visión, especialmente a través de la lectura, que es el ingrediente principal para desarrollar el pensamiento; de ahí que motivar e incentivar esta destreza es importante, más aún cuando la lectura crítica induce al pensamiento reflexivo de los estudiantes. Si se quiere que un país progrese, que produzca conocimiento, que tenga habitantes críticos y reflexivos, que alcance mejores oportunidades de la vida, la tarea está presente: enseñar a pensar.

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