Positivismo. Funcionalismo

Positivismo

afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico

el maetro lleva a sus alumnos a una practica de campo

valores y normas que se deben transmitir de generación en generación. (ejemplo: la forma de celebrar las fiestas cívicas)

∙         Se da una práctica pedagógica positivista cuando un docente olvida los problemas que el alumno pueda tener cuando enfrenta el proceso de enseñanza aprendizaje (ejemplo: un alumno con hambre le cuesta mas aprender)

∙         Trabajo en el aula como si fuera una receta a seguir. No permitiendo que el alumno agregue alguna forma innovadora de hacer las cosas.

Funcionalismo

Durkheim, al igual, nos apunta un factor principal que son; las teorías educativas, en el que dice que “La historia de la Pedagogía no es la misma que la historia de la Educación” (Durkheim, 2006), seria simple de describirlo, desde el punto de vista de Durkheim, la pedagogía; es la historia educativa construida en el ser humano, y la educación; es lo que se practica con la educación del ser humano. Por ejemplo: en el video “Una familia de tantas” observamos cómo está la educación marcada en el padre, la madre y los hijos, todo viene a raíz del comportamiento y el carácter del padre, a base de lo que el padre dice y como deberían de ser las cosas.

El padre de mocho le dice que los maestros pegan

La educación ha cambiado en base a nuestro pasado, la gente ya no recurre a lo antiguo, si no a lo actual (lo nuevo). Un ejemplo claro que se explicaría de la siguiente manera; la cultura, la forma de pensar de nuestros antepasados era una instrucción basada en el pasado de la historia sin conocimientos, la educación actual vendría siendo un tanto socióloga por todo aquello que se ha revelado y transformado del ser humano en su comportamiento. El ser humano, radicalmente ha cambiado la forma de ser y/o comportarse por el pasar de los tiempos. Se fue convirtiendo en un ser moldeado por la sociedad. Y esto es lo que se retoma sobre lo que nos dice Durkheim, la historia pedagógica, ahora ya no es lo mismo, que la historia de la educación, ha cambiado desde lo que significa hasta lo que se describe de ella.

Funcionalismo

Cuando Moncho le empieza a tener confianza a don gregorio

El primero: la separación de la familia con los niños, aquí, sugiere que la educación de los niños a una edad pequeña, la escuela cumpla una función en base a como debe ser la educación del niño, los maestros ocupan un rol de tutores para el crecimiento y la cercanía de los niños, esto guiara a que la separación sea progresiva y cumpla con la función necesaria para el niño. Es decir, el niño debe socializar en su entorno para que tenga crecimiento de lenguaje, cognitivo, laboral, educativo y por supuesto social.

...