Psicoanálisis II FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

FICHAS BIBLIOGRÁFICAS

ASIGNATURA

Psicoanálisis II

TEXTO

REFERENCIAS APA

Klein, M. (2011). Obras completas de Melanie Klein. (Trad. V. S. De Campo, et al.). Buenos Aires: Paidós Tomo 2. El psicoanálisis de niño.

RESUMEN

Significado de las situaciones tempranas de ansiedad en el desarrollo del yo.

La ansiedad es uno de los principales problemas del psicoanálisis, el cual produce algunas enfermedades psiconeuróticas, la modificación de esta se podría considerar como patológicos y los métodos que utiliza tienen gran importancia en el desarrollo del yo.

Desde un comienzo el yo esta bajo la presión de la ansiedad, siendo este un yo débil en conflicto con el ello y el superyó buscando la satisfacción de ambos. Los niños intentan mediante el juego vencer las malas experiencias, demostrando que a través del juego superan una realidad dolorosa y dominancia sus miedos y peligros proyectándolos al mundo exterior.

El esfuerzo que realiza el ya al desplazar los procesos intrapsíquicos al mundo externo esta vinculado con el principio de placer, en el cual el niño busca el placer y evita el displacer.

Este desplazamiento de los procesos intrapsíquicos va junto a los instintos destructivos, siendo estos los que aumentan la importancia en los objetos transformándolos en peligro para el niño, pero si estos objetos son bondadosos representaran un refugio para el niño.

Tanto la proyección como la introyección son resultado de la interacción de la formación del superyó con las relaciones de objeto. El niño encuentra sus temores en el mundo externo proyectados e introyecta los buenos disminuyendo su ansiedad.

El niño necesita siempre a su madre porque cuando no está él cree que desaparece (muere), requiriendo de la presencia de este objeto real que le ayuda a combatir al miedo de los objetos introyectados y el superyó. La ansiedad ayuda al desarrollo del yo, debido que al buscar la dominación de la ansiedad el yo del niño tiene la ayuda de la relación de objeto y la realidad.

Las formaciones reactivas al actuar, la omnipotencia negativa y destructiva obliga a que la omnipotencia positiva y constructiva sean mas fuertes para el requerimiento del superyó con respecto a las reparaciones, estas se llevaran a cabo frente a los demás y el mundo entero, generando que se realicen grandes cosas en la vida y que el desarrollo del yo y la vida sexual sea un éxito.

Todo dependerá de la fortaleza del yo y la adaptación a la realidad, regulando su requerimiento imaginativo y que la discrepancia entre su omnipotencia constructiva y destructiva no sean excedidas en su límite.

COMENTARIOS

En este capítulo Melanie trata sobre como se va desarrollando el yo respecto con las ansiedades, en el cual el yo busca dominar la ansiedad obteniendo como éxito un buen desarrollo del yo y una seguridad en la salud mental.

CITAS

“Los análisis tempranos muestran que los niños no solo vencen una realidad dolorosa, sino que también domina sus miedos instintivos y los peligros internos proyectándolos al mundo exterior (Klein, 1960, p.190).

“Los instintos de saber del niño, que junto a sus impulsos sádicos se han dirigido al interior del cuerpo de la madre, son identificados por temor a los peligros y actos de destrucción que continúan allí dentro de él, y que no tiene miedo de conocer” (Klein, 1960, p. 191).