Psicología y mente: La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner

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La necesidad de un cambio al educar

Robinson, Ken. (2006). Ken Robinson dice que las escuelas matan la creatividad. Recuperado de: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity/transcript?language=es#t-528257

El educador, escritor y conferencista de gran Bretaña Sir Ken Robinson. Es reconocido por ser un experto en temas relacionados con la creatividad, la enseñanza, innovación y los recursos humanos. El cual ha tomado mayor relevancia en los últimos tiempos por su postura acerca de incluir las artes en los currículums escolares (Robinson, K. 2020).

En la charla TED Robinson nos habla de que en el mundo actual la educación es un tema muy importante, pero no comprendemos lo que necesita realmente la educación para formar a una persona, debido a que seguimos educando con un modelo que fue creado para favorecer las industrias en el cual las matemáticas son lo más importante y las artes se quedan en el último lugar, esto no debería ser así las dos merecen la misma relevancia. Por esta razón, estamos haciendo que los niños pierdan su creatividad sin darnos cuenta del valor de esta, porque con ella tiene la capacidad de innovar y de ayudar a mejorar el mundo. Por todo esto, necesitamos entender tres cosas sobre la inteligencia para renovar la educación que son: Esta es diversa, es dinámica y es única. Por último, Robinson nos dice que tenemos la tarea de educar por completo a las personas para que puedan ver el futuro y logren sacar provecho de él.

Estoy de acuerdo con lo planteado por Robinson, pues en las escuelas siguen educando a los niños para que sean operarios de fábricas, unos simples autómatas y no se fomenta la capacidad de pensar diferente lo que termina matando la creatividad de los mismos. Justamente por esto vemos como los jóvenes al final de sus carreras se quedan sin empleo como nos dice Robinson, este hecho nos demuestra su punto que la educación no está funcionando como debería. Esta situación se ve relejada en Colombia dado que el desempleo en jóvenes ya formados es muy alto, porque se les pide tener maestría o mucha experiencia laboral.

Por otro lado, la educación está mal desde casa y tenemos que comenzar a entender a los niños y no a regañarlos. En este punto tiene mucha razón ya que nos dice que los niños son extraordinarios y los adultos y la educación no está logrando apoyarlos de la manera adecuada, puesto que, se les enseña que no se deben equivocar, el resultado de esto es que teman a arriesgarse por el miedo a equivocarse y dejen a un lado sus capacidades creativas. Esto lo evidenciamos con los niños a los que se les exigen tener notas muy altas sin importar lo demás, a pesar de que ellos necesiten ayuda para crecer y entender en que son buenos.

También es fundamental lo que dice frente a la importancia de las materias en las escuelas, ¿Porque es más importante matemáticas e idiomas que artes y danzas? No debería ser así y el argumento que nos proporciona para validar eso es demostrarnos que no todas las personas aprenden de la misma forma y menos que tienen las mismas capacidades por esta es necesario que se les de la misma relevancia. Esto se llama inteligencias múltiples, es decir cada persona desarrolla una forma diferente de aprender y desarrollar su inteligencia (Regader, B. 2014). Por la existencia de estas es fundamental que la escuela elimine la jerarquía que existe en las materias.

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