Sexualidad, psicofármacos y trastornos de la sexualidad en la infancia y adolescencia

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NOMBRE: Andryck Ledesma González

ESCUELA: Centro Universitario Trilingüe

Licenciatura: Psicología

Grupo: B 

Docente: Armando García

Sexualidad, psicofármacos y trastornos de la sexualidad en la infancia y adolescencia:

La sexualidad humana es un fenómeno complejo que abarca aspectos biológicos (genéticos, hormonales y neuroendocrinos), etológicos (necesidad reproductiva para la conservación de la especie, instinto y deseo sexual), sociales (familiares, educacionales, comunicacionales, religiosos) e individuales (necesidad de dependencia, sistema de valores y moral), etc. que hay que tener en cuenta a la hora de la exploración de estos aspectos.

Las relaciones entre la sexualidad y la psiquiatría infantil pueden analizarse desde muy distintos puntos de vista pero, desde un punto de vista clínico, lo más útil es dividirlas en 4 apartados. Los apartados con más importancia en la edad infantil son los trastornos de la identidad sexual mientras que los adolescentes mayores presentan ya las mismas alteraciones que los adultos jóvenes.

CUESTIONARIO:

1.-¿Qué son los estados intersexuales?

-Consisten en la no concordancia entre el sexo cromosómico y el gonadal. Se debe a alteraciones del desarrollo embrionario condicionadas por alteraciones cromosómicas, genéticas u hormonales.

2.-¿Qué es el travestismo?

-El travestismo es la necesidad que el sujeto siente de vestirse con ropas propias del sexo opuesto para disfrutar de la fantasía de pertenecer al otro sexo.

3.-¿Qué es el  transexualismo?

-En este caso el malestar y rechazo hacia su sexualidad es de tal intensidad que el individuo busca el cambio de sexo a través de intervenciones médicas de tipo quirúrgico y/o hormonal. Estas conductas no suelen apreciarse hasta la adolescencia tardía o la edad adulta.

4.-¿Qué es el trastorno disocial?

-Consiste en una repetida violación de las normas sociales y los derechos de los demás, incluyendo agresión a personas o animales, destrucción de la propiedad, fraudulencia o robo y violaciones graves de las normas familiares, sociales y escolares. Los pacientes suelen carecer de sentimientos de culpa o remordimiento por sus conductas, proyectando en los demás o en la sociedad la responsabilidad de sus acciones.

5.-¿Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad?

-peligrosos, acudiendo a consulta habitualmente tras la escolarización por la interferencia de estas conductas con el aprendizaje y la dinámica normal de la clase. Las conductas suelen apaciguarse parcialmente en la adolescencia, persistiendo cierta impulsividad y dificultad en el control de los impulsos, y en ocasiones evoluciona a trastorno de personalidad antisocial en la edad adulta.

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