Sucesiones , educación especial
Enviado por Sonia Pérez Rubio • 25 de Enero de 2021 • Examen • 490 Palabras (2 Páginas) • 83 Visitas
La era de la institucionalización comprende desde finales del S.XVII hasta principios del siglo XIX. F
El creador del concepto de CI fue Binnet, en el cual se establece una relación entre la edad mental y la edad. F
Galton fue un psicólogo del S.XX creador del concepto de eugenesia en cual se quería perfeccionar la raza mediante la selección de los aptos para fomentar su multiplicación. V
En la definición del concepto de NEE que propuso el informe WARNOCK aparecen dos nociones que están muy relaciones entre sí: dificultades de aprendizaje y recursos educativos especiales. V
Las dimensiones básicas del objeto de la educación especial son tres: biología, psicológica y educativa. F
El criterio estadístico sitúa la conducta normal cuando se acerca al valor de la media, aunque ésta sea una conducta indeseable y cause sufrimiento. F (o eso creo)
Según el modelo psicológico conductual…(no me acuerdo bien)
Se puede tener una discapacidad sin tener una minusvalía. V
El hecho de hacer un mapa conceptual supone una estrategia de metacognicion. F
La frase “yo se que tengo una mayor habilidad con los números que Juan” es un conocimiento metacognitivo interindividual. V
La variable de planificación hace referencia a la primera dimensión de control de conocimiento en la metacognicion, mientras que la evaluación hace referencia a la primera dimensión. F (las dos a la segunda dimensión).
Para aumentar la eficacia de un entrenamiento metacognitivo dirigido a alumnos con deficiencias intelectuales es importante tomar en consideración los factores afectivos y motivacionales presentes en la situación de aprendizaje y no tanto los contenidos específicos sobre los que deben aplicarse las estrategias aprendidas. F (las dos son importantes)
Según Vygosky toda estructura psicológica superior se genera en un primer momento en un plano interpersonal para pasar después al plano intrapersonal. V
El STAD es una variante de los torneos en el cual se hacen exámenes individuales, por esta causa es un método cooperativa. F (pero no estoy segura).
Algo de los rompecabezas. (no se acuerda qué)
Para descubrir si un niño tiene DA tendremos que tener en cuenta discrepancia, criterio de exclusión y respuesta educativa especifica. V
Las dificultades del aprendizaje las podemos denominar como síndrome único. F
Algo de la maduración. (pero no se acuerda bien)
La disgrafia es una dificultad del manejo de los números. F
Inversión del sonido y letras. (no se acuerda cual)
Según el modelo de Brofenbrenner el microsistema es la familia, en el mesosistema establecen relaciones entre los microsistemas y esto ha supuesto para la educación especial… V
En la edad preescolar solo aparecen los síntomas como: déficit de atención, motriz excesiva, falta de autocontrol…F (no solo
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