Trastorno del Espectro Autismo

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Mateo Ignacio Gonzales Pérez

EDAD:

5 años

CURSO:

Kínder

DIAGNÓSTICO:

Trastorno del Espectro Autismo

ESTABLECIMIENTO:

Escuela Municipal

Mateo pertenece a una familia reconstituida, la cual esta compuesta por su madre María, su padrastro Luis y sus 3 hermanos de 4, 6 y 10 años. María es dueña de casa mientras que su padrastro Luis es mecánico.

Luis es responsable de mateo desde que tenia un año de vida, por lo que él es su figura paterna. Mientras que el padre biológico, presenta ausencia en la vida de Mateo.

María y Luis son padres presentes y preocupados de la formación integral del niño.

La madre de mateo comenta que su embarazo fue normal, que llegó a término y su parto fue sin complicaciones. También nos indica que cuando Mateo tenía 3 años se percató de que tenía ciertas conductas que la alertaron (le cuesta comunicarse, sociabilizar y expresar sus emociones) por lo que decidió buscar ayuda profesional. Le realizaron evaluación estandarizada ADOS) la cual arrojó rasgos TEA, con ese resultado asistieron a neurólogo, la cual confirmo el diagnóstico de TEA.

COGNITIVO:

COMUNICACIÓN: Dificultad para comunicarse con su entorno. (le cuesta pedir las cosas y expresar lo que siente)

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Dificultad del Lenguaje

MATEMÁTICAS: No reconoce números del 1 al 10

• APOYOS PARA EL AULA: Es muy importante las necesidades educativas de un alumno con tea este requiere una individualización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

En las aulas es recomendable tener apoyo visual un ambiente relajado, no alterar su rutina y siempre anticiparlos antes un cambio de planes o alguna actividad nueva que vallan a realizar.

Es importante el trabajo que se realiza en conjunto de los profesionales (Psicólogo, Fonoaudiólogo, educador diferencial, terapeuta ocupacional)

• APOYOS REQUERIDOS PARA LA FAMILIA: Es super importante Organizar la rutina diaria para tus hijos. Mantener un lugar adecuado, cómodo y tranquilo.

Desarrollar la atención mediante diferentes fichas o actividades de papel y lápiz como:

discriminación de letras y números, discriminar dibujos iguales o diferentes al modelo, encontrar elementos ocultos en fondos sencillos, buscar objetos escondidos etc.

Si su hijo tiende a estar extremadamente interesado en un tema, úselo para su ventaja estructurando el aprendizaje diario en torno a ese tema.

Se le indica a la madre que el alumno esta falta de estimulo por lo que se le recomienda sociabilizar más con su entorno, hacerlo interactuar con sus pares para que logre comunicarse mejor.