5 Valores

Los valores son las normas de conducta y actitudes para un buen comportamiento. Hay valores fundamentales que todas las personas deben asumir para poder convivir unos con otros, por lo que es imperativo tenerlos siempre presentes y cumplirlos sin perjudicar a nadie.

Para poder transmitir algo hay que poseerlo, y sólo se transmiten a través del ejemplo práctico cotidiano de las actitudes y conductas. Es muy poco probable formar adolecentes con grandes explicaciones o a través de una lista de lo que se considera correcto o incorrecto. La memorización de sus significados teóricos no garantiza que los valores se pongan en práctica.

Al hablar de valores nos referimos a principios y creencias. Por lo que es poco probable que cumplamos bien con algo sobre lo que no estamos completamente convencidos de su importancia o valor. ¿Alguien puede obligarte a que estés convencido al respecto?

“VALORES” “COMO SE PUEDE ENSEÑAR”

RESPETO Debe empezar a enseñarse a los niños desde que nacen, pero poniendo énfasis al comenzar la pre-adolescencia, es decir a los 13 / 15 años para que vayan comprendiendo, las relaciones respetuosas con sus hermanos y sus amigos, pero siempre enseñándolo, dentro de un buen ambiente lleno de respeto y cariño.

El respeto ayuda a mantener una sana convivencia entre las personas, pues se basa en normas de diferentes sociedades e instituciones. El respeto como valor humano, de “No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti“, “Respeta si quieres que te respeten”

El respeto propio, se gana, no se exige. Empecemos primero por respetarnos a nosotros mismos, para así reconocer y tolerar a las otras personas.

Respeto es aceptar y comprender la forma de ser y de pensar de los demás, aunque sea diferente a la nuestra.

Respeto es el reconocimiento, veneración o acatamiento, que se hace a los individuos y la sociedad, por su valor inherente o por sus derechos innatos.

RESPONSABILIDAD Uno de los primeros pasos que debemos dar para enseñar a un adolecente de 14 años el valor de la responsabilidad es… ser responsables.

No cabe ninguna duda, que los niños son esponjas que absorben todo lo que les rodea. Es durante la niñez y la adolescencia –en menor medida- donde se produce la mayor apertura al conocimiento, el mayor grado de absorción de los estímulos que les rodean, por lo que la transmisión que hagamos, el ejemplo que demos, marcará las pautas del tipo de personas en las que se convertirán nuestros hijos.

Como toda empresa o actividad emprendedora a la que nos enfrentemos, lograr que nuestros hijos sean responsables, es una labor de largo plazo, sustentada y sostenida bajo el prisma de la constancia, la perseverancia y… el ejemplo.

Para el desarrollo de la RESPONSABILIDAD es importante... EDUCAR CON NORMAS

HUMILDAD  Es aceptar las capacidades de los demás.

 Reconocemos la propia realidad, sin caer en la arrogancia.

 Somos sencillos, sinceros y veraces.

 Pedimos ayuda cuando la necesitamos y reconocemos que no somos autosuficientes.

 Escuchamos a los demás y dejamos de hablar de nosotros mismos.

“El saber, es orgullo de haberse esforzado tanto”.

“La sabiduría deber ser sinónimo de humildad”.

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